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Ribambelle CP série verte éd. 2009 - Cahier d'activités 1+ livret 1 + Mes outils pour écrire - Couverture souple
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Présentation de l'éditeur :
La méthode Ribambelle - Apprendre à lire en construisant en synergie le sens et le code :
Constuire le code à travers deux démarches : l'analyse et la synthèse
Construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse
Mettre en synergie lecture et écriture
Les points forts de cette nouvelle édition du "Cahier 1 et livret d'entraînement 1" :
Le code : étude des correspondances phonie-graphie dès le début de l'année, plus d'exercices systématiques dans le cahier
Construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse et travail du vocabulaire
Pratique régulière de l'écriture (lettres, syllabes, mots, phrases)
Développer le vocabulaire
Initiation à la grammaire
Productions d'écrits hebdomadaires
Mise en réseau d'albums
Le Livret d'Entraînement à la lecture n°1 (32 pages, inclus dans ce cahier) permet :
L'apprentisage du code
La lecture d'autres phrases, d'autres textes
Le fonctionnement de l'écrit
Les synthèses
Inclus dans le cahier :
- le Livret d'entraînement à la lecture 1 propose des entraînements systématiques. Il fait aussi le lien entre le travail de lecture à l'école et celui effectué à la maison.
Ce livret permet de :
· de systématiser les correspondances phonographiques et de mémoriser les principaux assemblages syllabiques ;
· de lire d'autres phrases, d'autres textes à partir du capital mots constitué dans les albums ;
· de découvrir le fonctionnement de la langue (grammaire) ;
· de faire le lien avec la maison.
- Mes outils pour écrire, référentiel illustré, pour guider les premiers pas de l'élève producteur de textes. Cet outil est encarté dans le cahier d'activité n°1.
Biographie de l'auteur :
Constuire le code à travers deux démarches : l'analyse et la synthèse
Construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse
Mettre en synergie lecture et écriture
Les points forts de cette nouvelle édition du "Cahier 1 et livret d'entraînement 1" :
Le code : étude des correspondances phonie-graphie dès le début de l'année, plus d'exercices systématiques dans le cahier
Construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse et travail du vocabulaire
Pratique régulière de l'écriture (lettres, syllabes, mots, phrases)
Développer le vocabulaire
Initiation à la grammaire
Productions d'écrits hebdomadaires
Mise en réseau d'albums
Le Livret d'Entraînement à la lecture n°1 (32 pages, inclus dans ce cahier) permet :
L'apprentisage du code
La lecture d'autres phrases, d'autres textes
Le fonctionnement de l'écrit
Les synthèses
Inclus dans le cahier :
- le Livret d'entraînement à la lecture 1 propose des entraînements systématiques. Il fait aussi le lien entre le travail de lecture à l'école et celui effectué à la maison.
Ce livret permet de :
· de systématiser les correspondances phonographiques et de mémoriser les principaux assemblages syllabiques ;
· de lire d'autres phrases, d'autres textes à partir du capital mots constitué dans les albums ;
· de découvrir le fonctionnement de la langue (grammaire) ;
· de faire le lien avec la maison.
- Mes outils pour écrire, référentiel illustré, pour guider les premiers pas de l'élève producteur de textes. Cet outil est encarté dans le cahier d'activité n°1.
Après une carrière d’enseignant essentiellement en cycle II et III, Jean-Pierre Demeulemeester a exercé les fonctions de maitre-formateur puis de conseiller pédagogique avant de devenir inspecteur de l’Éducation nationale.
Il a créé et longtemps présidé l’association d’enseignants nommée (documents, matériel pédagogique et scientifique).
Il est intervenu dans le cadre de l’Observatoire National de la Lecture (publication dans les actes du colloque).
Jean-Pierre Demeulemeester est également auteur de littérature de jeunesse et a publié entre autres Le grand voyage de Balthazar,Éd. CPetits contes de sagesse,Éd. Albin Michel.
Après une carrière d’enseignante essentiellement en cycle II, Nadine Demeulemeester a exercé les fonctions de maitre-formateur et de directrice d’école d’application avant de devenir conseillère pédagogique.
Elle est détentrice d’une licence en Littérature pour la jeunesse.
Elle est actuellement en charge du dossier « Maitrise de la langue » dans le département de l’Ain.
Il a créé et longtemps présidé l’association d’enseignants nommée (documents, matériel pédagogique et scientifique).
Il est intervenu dans le cadre de l’Observatoire National de la Lecture (publication dans les actes du colloque).
Jean-Pierre Demeulemeester est également auteur de littérature de jeunesse et a publié entre autres Le grand voyage de Balthazar,Éd. CPetits contes de sagesse,Éd. Albin Michel.
Après une carrière d’enseignante essentiellement en cycle II, Nadine Demeulemeester a exercé les fonctions de maitre-formateur et de directrice d’école d’application avant de devenir conseillère pédagogique.
Elle est détentrice d’une licence en Littérature pour la jeunesse.
Elle est actuellement en charge du dossier « Maitrise de la langue » dans le département de l’Ain.
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- ÉditeurHatier
- Date d'édition2009
- ISBN 13 3277450093396
- ReliureBroché
- Nombre de pages164
(Aucun exemplaire disponible)
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