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Synopsis
This collection weitten by leading figures in cognitive science includes their lively debates with Dartnall about his call for a new epistemology, an alternative to the standard representational story in cognitive science. Dartnall aims to show that new epistemology is already with us in some leading-edge models of human creativity. Such an epistemology steers a middle road between the representationism of classical cognitive science and a radical anti-representationism that denies the existence or importance of representations.
Dartnall, who debates contributors at each chapter's end, believes that creativity inheres—not only in big ticket items such as plays, poems, or sonatas—but in our ability to produce cognitive content at all, so that representations are the creative products of our knowledge, rather than its passive carriers.
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À propos de l?auteur
TERRY DARTNALL is Senior lecturer in Computing and Information Technology at Australia's Griffith University in Nathan, Queensland.
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- ÉditeurPraeger Publishers Inc
- Date d'édition2002
- ISBN 10 0275976807
- ISBN 13 9780275976804
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Nombre de pages352
- ÉditeurDartnall Terry
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Creativity, Cognition, and Knowledge: An Interaction
Edité par
Praeger, Westport, CT, 2002
ISBN 10 : 0275976807
ISBN 13 : 9780275976804
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Creativity, Cognition, and Knowledge: An Interaction
Edité par
Praeger, Westport, CT, 2002
ISBN 10 : 0275976807
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Creativity, Cognition, And Knowledge: An Interaction
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Creativity, Cognition, and Knowledge: An Interaction (Perspectives on Cognitive Science)
Edité par
Praeger, 2002
ISBN 10 : 0275976807
ISBN 13 : 9780275976804
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Creativity, Cognition, and Knowledge
Edité par
ABC-Clio, Incorporated, 2002
ISBN 10 : 0275976807
ISBN 13 : 9780275976804
Neuf
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Creativity, Cognition, and Knowledge
Edité par
ABC-Clio, Incorporated, 2002
ISBN 10 : 0275976807
ISBN 13 : 9780275976804
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Creativity, Cognition, and Knowledge
Edité par
ABC-Clio, Incorporated, 2002
ISBN 10 : 0275976807
ISBN 13 : 9780275976804
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Creativity, Cognition, and Knowledge: An Interaction (Perspectives on Cognitive Science)
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Creativity, Cognition, and Knowledge
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