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Synopsis
Learning to read and the teaching of reading have long been surrounded with controversy. Originally published in 1969, this book takes the view that the subject is best approached via linguistic theory. The relationship between reading and spoken language is clearly brought out in the author's attempt to define more closely the area in which the teacher has to operate when teaching children to read. His analysis of reading problems in children up to the age of 11 will encourage experienced teachers to question constructively their own beliefs and practices, while the book as a whole provides a valuable introduction to the psychology of reading for the student of education.
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À propos de l?auteur
Geoffrey R. Roberts
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition2019
- ISBN 10 0367146215
- ISBN 13 9780367146214
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Nombre de pages118
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Roberts, G: Reading in Primary Schools
Edité par
Taylor & Francis, 2019
ISBN 10 : 0367146215
ISBN 13 : 9780367146214
Neuf
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Learning to read and the teaching of reading have long been surrounded with controversy. Originally published in 1969, this book takes the view that the subject is best approached via linguistic theory. The relationship between reading and spoken languag. N° de réf. du vendeur 594561423
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Reading in Primary Schools
Edité par
Routledge, 2019
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Reading in Primary Schools
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Reading in Primary Schools
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Reading in Primary Schools (Routledge Revivals)
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Reading in Primary Schools
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2019
ISBN 10 : 0367146215
ISBN 13 : 9780367146214
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Reading in Primary Schools
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