Pour la 11e édition de BIOLOGY : UNITY AND DIVERSITY OF LIFE, Cecie Starr et Ralph Taggart se sont donné pour objectif de « résoudre » certains des défis les plus difficiles du cours d'introduction à la biologie. Nous introduisons une nouvelle approche axée sur les problèmes qui implique les étudiants dans des sujets biologiques acls et motivants; un système de référencement croisé intégré pour les sujets clés; et, surtout, des ressources médiatiques qui permettent d'économiser du temps pour les instructeurs. Montrez aux élèves comment la biologie compte ? En ouvrant chaque chapitre avec des essais intéressants sur des questions brûlantes et le vote en ligne connexe, le texte met en évidence les liens entre la biologie et la réelle. Les exercices en ligne favorisent la réflexion critique sur les problèmes auxquels les élèves seront confrontés en tant que consommateurs, parents et citoyens. Lier les concepts de chapitre à chapitre - Les étudiants ont souvent du mal avec cela, de sorte que les auteurs ont créé un outil de « liaison ». Une liste au début de chaque chapitre rappelle aux élèves des sujets connexes qui ont été expliqués précédemment. Dans les chapitres, une icône clé identifie les références croisées aux sections pertinentes des chapitres précédents. Au fur et à mesure que les élèves travaillent à travers le texte, ils voient comment les sujets s'appuient les uns Surveiller les progrès des élèves avec facilité - BiologyNow ? propose des quiz de diagnostic avec des résultats automatiquement notés qui s'écoulent directement dans votre carnet de notes d'instructeur (iLrn, WebCT ou BlackBoard). Et, pour évaluer instantanément les progrès des élèves avec des questionnaires et des sondages en classe, vous pouvez utiliser JoinIn? sur TurningPoint ? contenus et logiciels.
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