# Pattern (Math Counts)

## Henry Arthur Pluckrose

Note moyenne 4,07
( 14 avis fournis par Goodreads )

Children can become mathematical problem solvers, learning to communicate and reason mathematically, by using the Math Counts series.

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Pluckrose is a renowned educator with interests in the early years of school.

From School Library Journal :

PreSchool-K-- These books attempt to introduce young children to mathematical concepts. What they do best is to provide caregivers and teachers ideas to be used in exploring the concept, using actual items rather than the books themselves. Each page is a vibrant, full-color photograph with a short caption or simple text, illustrating an example of the topic. Of the three books, Length is the most useful, comparing shoelaces and various other objects of different sizes. But other comparisons are appropriate only for use at the top of the age level, requiring children to visualize the length of a swimming pool or the distance of a running race. Comparison of different sized paces or handspans are presented to demonstrate why standard measurements are necessary, a good way to introduce the idea if actually carried out. The concepts in Capacity are too advanced for average preschoolers even using tangible objects, but to present a picture of a variety of containers and expect an accurate response to the question of which holds more is simply inviting frustration for all involved. Patterns suffers from a similar problem; children are introduced to the concept using a simple checkerboard layout, but then are expected to see pattern in an aerial view of irregular rooftops, the border of a carpet, plaid, a wallpaper repeat, and the petals of a flower (which is more an example of symmetry than pattern). In all, it's a lovely package of questionable content; better to use the money on rulers, measuring cups, and colored blocks. --Denise L. Moll, Lone Pine Elementary School, West Bloomfield, Mich.

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## 1.Pattern (Paperback)

Edité par Children s Press(CT), United States (1995)
ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
Neuf(s) Paperback Quantité : 10
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The Book Depository
(London, Royaume-Uni)
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Description du livre Children s Press(CT), United States, 1995. Paperback. État : New. Reissue. Language: English . Brand New Book. Children can become mathematical problem solvers, learning to communicate and reason mathematically, by using the Math Counts series. N° de réf. du libraire ABZ9780516454559

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## 2.Pattern (Math Counts)

Edité par Childrens Pr (1995)
ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, Etats-Unis)
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Description du livre Childrens Pr, 1995. Paperback. État : New. N° de réf. du libraire 0516454552

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## 3.Pattern (Paperback)

Edité par Children s Press(CT), United States (1995)
ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
Neuf(s) Paperback Quantité : 10
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The Book Depository US
(London, Royaume-Uni)
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Description du livre Children s Press(CT), United States, 1995. Paperback. État : New. Reissue. Language: English . Brand New Book. Children can become mathematical problem solvers, learning to communicate and reason mathematically, by using the Math Counts series. N° de réf. du libraire ABZ9780516454559

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## 4.Pattern

ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
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BWB
(Valley Stream, NY, Etats-Unis)
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Description du livre État : New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. N° de réf. du libraire 97805164545590000000

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## 5.Pattern

ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
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Paperbackshop-US
(Wood Dale, IL, Etats-Unis)
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Description du livre 1995. PAP. État : New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. N° de réf. du libraire KS-9780516454559

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## 6.Pattern

ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
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(Wood Dale, IL, Etats-Unis)
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Description du livre 1995. PAP. État : New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. N° de réf. du libraire IB-9780516454559

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## 7.Pattern (Math Counts)

Edité par Childrens Pr
ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
Neuf(s) PAPERBACK Quantité : 1
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Lakeside Books
(Benton Harbor, MI, Etats-Unis)
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Description du livre Childrens Pr. PAPERBACK. État : New. 0516454552 Brand New From The Publisher! Not Marked Up Remainders or Shelf Worn Overstocks!. N° de réf. du libraire OTF-S-9780516454559

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## 8.Pattern (Paperback)

ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
Neuf(s) Paperback Quantité : 1
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Grand Eagle Retail
(Wilmington, DE, Etats-Unis)
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Description du livre Paperback. État : New. Paperback. Children can become mathematical problem solvers, learning to communicate and reason mathematically, by using the Math Counts series. Children can become mathematical problem solvers, lear.Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. 31 pages. 0.095. N° de réf. du libraire 9780516454559

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## 9.Pattern

Edité par Children's Press(CT) 1995-09-01, Danbury, CT (1995)
ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
Neuf(s) paperback Quantité : 5
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Blackwell's
(Oxford, OX, Royaume-Uni)
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Description du livre Children's Press(CT) 1995-09-01, Danbury, CT, 1995. paperback. État : New. N° de réf. du libraire 9780516454559

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## 10.Pattern Math Counts

Edité par Childrens Pr
ISBN 10 : 0516454552 ISBN 13 : 9780516454559
Neuf(s) Paperback Quantité : 5
Vendeur