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Social Processes in Children's Learning - Couverture souple

 
9780521596916: Social Processes in Children's Learning

Synopsis

This book, first published in 2000, is an investigation of the social processes of children's learning (including computer-based learning) and problem-solving behaviour.

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Présentation de l'éditeur

This book, first published in 2000, is about children's learning and problem-solving behaviour. It reflects the increasingly close integration seen in recent years between social and cognitive approaches to researching the learning process. In particular, Paul Light and Karen Littleton examine the ways in which interactions between children influence learning outcomes. They begin by placing this topic in a broad theoretical and empirical context and go on to present a substantial series of their own experimental studies, which focus on children of late primary and early secondary school age. These investigations address peer facilitation of problem solving, social comparison effects on learning and social context effects upon the interpretation of tasks. Many of the studies involve computer-based learning but the findings have implications both for classroom practice and the understanding of the learning process. This book will be a valuable tool for researchers, teachers and practitioners interested in the social processes of children's learning.

Revue de presse

"The studies presented and discussed have a gentle progession from the simple to the more complex, thus taking along the average reader. The material is compact and scholarly with helpful illustrations. It is well referenced and it is itself a very valuable reference on the impact of social interaction on learning in school age children." The Canadian Child and Adolescent Psychiatry Review

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  • ÉditeurCambridge University Press
  • Date d'édition2000
  • ISBN 10 0521596912
  • ISBN 13 9780521596916
  • ReliureBroché
  • Langueanglais
  • Nombre de pages142
  • Coordonnées du fabricantnon disponible

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9780521593083: Social Processes in Children's Learning

Edition présentée

ISBN 10 :  0521593085 ISBN 13 :  9780521593083
Editeur : Cambridge University Press, 2000
Couverture rigide

Résultats de recherche pour Social Processes in Children's Learning

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Light, P. & Littleton, K.
Edité par Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
Ancien ou d'occasion Couverture souple

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Littleton, Karen, Light, Paul
Edité par Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
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Littleton, Karen, Light, Paul
Edité par Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
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Paul Light, Karen Littleton
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
Ancien ou d'occasion Soft cover

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Soft cover. Etat : Very Good. Paperback 1999. xviii+119 pages. Clean & tight book. ONE PAGE CORNER IS FOLDED OVER. Neatly written name on the front end paper. No other inscriptions. Dispatched Royal Mail First Class with TRACKING next working day or sooner securely boxed in cardboard. ref F-LNIN. N° de réf. du vendeur 029703

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Light, Paul; Littleton, Karen
Edité par Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
Neuf Couverture souple

Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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Paul Light
Edité par Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
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Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni

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Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 280. N° de réf. du vendeur C9780521596916

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Paul Light
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
Neuf Paperback

Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. N° de réf. du vendeur 6666-IUK-9780521596916

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Paul Light/ Karen Littleton
Edité par Cambridge Univ Pr, 2000
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
Neuf Paperback
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 119 pages. 9.00x5.75x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __0521596912

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Light, Paul|Littleton, Karen
Edité par Cambridge University Press, 2013
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
Neuf Couverture souple
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book, first published in 2000, is about children s learning and problem-solving behaviour, and addresses the ways in which interactions between children influence learning outcomes. It describes a series of experiments conducted with groups of school c. N° de réf. du vendeur 446941689

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Karen Littleton Paul Light
ISBN 10 : 0521596912 ISBN 13 : 9780521596916
Neuf Couverture souple

Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis

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