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- ÉditeurNorthwestern University Press
- Date d'édition2010
- ISBN 10 0810126168
- ISBN 13 9780810126169
- ReliureBroché
- Nombre de pages528
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Child Psychology and Pedagogy Format: Paperback
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Child Psychology and Pedagogy: The Sorbonne Lectures 1949-1952 (Studies in Phenomenology and Existential Philosophy)
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Child Psychology and Pedagogy: The Sorbonne Lectures 1949-1952 (Studies in Phenomenology and Existential Philosophy)
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Child Psychology and Pedagogy: The Sorbonne Lectures 1949-1952 (Studies in Phenomenology and Existential Philosophy) by Merleau-Ponty, Maurice [Paperback ]
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Child Psychology and Pedagogy: The Sorbonne Lectures, 1949-1952
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Child Psychology and Pedagogy (Paperback)
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Description du livre Paperback. Etat : new. Paperback. Maurice Merleau-Ponty is one of the few major phenomenologists to engage extensively with empirical research in the sciences, and the only one to examine child psychology with rigor and in such depth. His writings have recently become increasingly influential, as the findings of psychology and cognitive science inform and are informed by phenomenological inquiry.Merleau-Pontys Sorbonne lectures of 1949 to 1952 are a broad investigation into child psychology, psychoanalysis, pedagogy, phenomenology, sociology, and anthropology. They argue that the subject of child psychology is critical for any philosophical attempt to understand individual and intersubjective existence. Talia Welshs new translation provides Merleau-Pontys complete lectures on the seminal engagement of phenomenology and psychology. This is a new translation of Maurice Merleau-Ponty's Sorbonne lectures of 1949 to 1952. The lectures are a broad investigation into child psychology, psychoanalysis, pedagogy, henomenology, sociology, and anthropology that argue that the subject of child Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9780810126169
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