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Exploring Diversity Through Multimodality, Narrative, and Dialogue: A Framework for Teacher Reflection - Couverture rigide

McVee, Mary B.; Boyd, Fenice B.

 
9781138901056: Exploring Diversity Through Multimodality, Narrative, and Dialogue: A Framework for Teacher Reflection
Couverture rigide
ISBN 10 : 1138901059 ISBN 13 : 9781138901056
Editeur : Routledge, 2015

Synopsis

Drawing on theories from multiliteracies, multimodality, embodiment, and narrative, this text engages educators in awakening to the ways in which values, beliefs, language use, culture, identity, social class and other factors filter their approaches to teaching and expectations for students. It articulates a theoretically grounded and research-based framework related to the use of personal narratives as learning tools.

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À propos de l?auteur

Mary B. McVee is Associate Professor, Literacy, and Director of the Center for Literacy and Reading Instruction, Graduate School of Education, University at Buffalo, SUNY, USA.

Fenice B. Boyd is Associate Professor, Literacy, Graduate School of Education, University at Buffalo, SUNY, USA.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2015
Langue
anglais
ISBN 10 
1138901059
ISBN 13 
9781138901056
Reliure
Relié
Nombre de pages
134
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Mary B. McVee, Fenice B. Boyd
Edité par Routledge 2015-10-05, 2015
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