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Teaching the Digital Generation: No More Cookie-Cutter High Schools - Couverture souple

 
9781412939270: Teaching the Digital Generation: No More Cookie-Cutter High Schools

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Edition présentée

ISBN 10 :  1412939267 ISBN 13 :  9781412939263
Editeur : Corwin Press Inc, 2008
Couverture rigide

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Kelly, Frank S.
Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Ancien ou d'occasion Couverture souple

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Kelly, Frank S.
Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Ancien ou d'occasion Couverture souple

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Edité par Corwin Press, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis

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Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Wonder Book, Frederick, MD, Etats-Unis

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Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : HPB-Red, Dallas, TX, Etats-Unis

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Kelly, Frank S. [Editor]; McCain, Ted [Editor]; Jukes, Ian [Editor];
Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Neuf paperback

Vendeur : Gulf Coast Books, Memphis, TN, Etats-Unis

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Jukes Ian
Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
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Kelly, Frank S.; McCain, Ted; Jukes, Ian; Hinojosa, Michael (FRW)
Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis

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Kelly, Frank S.; McCain, Ted; Jukes, Ian; Hinojosa, Michael (FRW)
Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Neuf Couverture souple

Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis

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Frank S. Kelly
Edité par Corwin Press, Thousand Oaks, 2008
ISBN 10 : 1412939275 ISBN 13 : 9781412939270
Neuf Paperback

Vendeur : Grand Eagle Retail, Fairfield, OH, Etats-Unis

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Paperback. Etat : new. Paperback. "This might well be THE contemporary manual for effective education reform. In a world where the future is now, schools are falling behind. It is a lag we can no longer afford." -Sean M. Nosek, Principal Westview Secondary School, Maple Ridge, BC, Canada "This is the most important book about high schools since Breaking Ranks for school facilities planners." -David E. Anstrand, Principal, Education Environment Planning Consultants Board Member, Council of Educational Facility Planners International Discover options for instruction and school design that reflect the needs of 21st-century students! Preparing students to meet the demands of a constantly changing, technology-driven environment presents today's educators with unique challenges. This innovative resource demonstrates how traditional, industrial-type high schools have become outdated and helps school leaders plan facilities and curriculum in ways that benefit students' academic development and performance. Teaching the Digital Generation examines how educators can address the learning needs of secondary students immersed in a digital world by designing and implementing new instructional models and technology infrastructure. The authors explore ten alternative high school models that address 21st-century skills such as critical thinking, problem solving, and digital literacy, and pose five critical considerations: What should instruction and learning look like in a 21st-century school? How can technology foster this kind of learning? What noninstructional components are required? How can time be used differently to support our vision? How can new facility design turn this vision into reality? Incorporating issues of facility design with curriculum and instructional planning, the authors offer educational leaders a new vision for schools. The authors show how traditional industrial-type high schools have failed to meet students' learning needs and explore ten alternative high school models that address 21st-century skills. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781412939270

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