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Performance-Based Learning: Aligning Experiential Tasks and Assessment to Increase Learning - Couverture souple
Synopsis
Offers sample lesson plans that promote performance-based learning throughout the content areas, plus rubrics, updated research, projects, and an expanded discussion of cooperative learning teams.
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À propos de l'auteur
Sally Berman specializes in teaching educators how to use practical strategies that expand student teamwork, cognition, metacognition, and self-evaluation skills. She developed and tested many of her ideas during her 30 years of teaching science in a large Chicago-area high school. Berman regularly presents at workshops and conferences and has taught graduate courses for SkyLight Professional Development in conjunction with St. Xavier University and Cumberland University.
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Performance-Based Learning : Aligning Experiential Tasks and Assessment to Increase Learning
Edité par
Corwin Press, 2007
ISBN 10 : 1412953103
ISBN 13 : 9781412953108
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Performance-Based Learning : Aligning Experiential Tasks and Assessment to Increase Learning
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Corwin, 2007
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Edité par
Sage Publications, 2007
ISBN 10 : 1412953103
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Sage Publications, 2007
ISBN 10 : 1412953103
ISBN 13 : 9781412953108
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Sage Publications, 2007
ISBN 10 : 1412953103
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Corwin, 2007
ISBN 10 : 1412953103
ISBN 13 : 9781412953108
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Performance-Based Learning: Aligning Experiential Tasks and Assessment to Increase Learning
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Paperback. Etat : Brand New. 2nd edition. 168 pages. 10.75x8.25x0.75 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-1412953103
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