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- ÉditeurAssociation for Supervision & Curriculum Development
- Date d'édition2014
- ISBN 10 1416617558
- ISBN 13 9781416617556
- ReliureBroché
- Nombre de pages191
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Hanging In: Strategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
Edité par
ASCD, 2014
ISBN 10 : 1416617558
ISBN 13 : 9781416617556
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Hanging In: Strategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
Edité par
ASCD, 2014
ISBN 10 : 1416617558
ISBN 13 : 9781416617556
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Vendeur : SecondSale, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Hanging In: trategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
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Hanging In: trategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
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Hanging In: trategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
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Hanging In: trategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
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Hanging In : Trategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
Edité par
Association for Supervision & Curriculum Development, 2014
ISBN 10 : 1416617558
ISBN 13 : 9781416617556
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Hanging In : Trategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
Edité par
Association for Supervision & Curriculum Development, 2014
ISBN 10 : 1416617558
ISBN 13 : 9781416617556
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Hanging In: trategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
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Hanging In: Strategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most
Edité par
ASCD, 2014
ISBN 10 : 1416617558
ISBN 13 : 9781416617556
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