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Teaching Word Recognition: Effective Strategies for Students With Learning Difficulties - Couverture rigide
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Synopsis
Special educators, classroom teachers, reading specialists, teacher educators, and advanced undergraduate- and graduate-level students; also of interest to school psychologists and speech&;language professionals. May serve as a text in courses on reading, reading disabilities, and special education methods.
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À propos de l?auteur
Rollanda E. O'Connor, PhD, Graduate School of Education, University of California at Riverside, USA
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