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This book is based on author James H. Stronge's 20-plus years of consulting with school districts and other educational organizations in designing, piloting, and training educators in the use of teacher-performance evaluation systems. Its primary purpose is to help both teachers and their evaluators collect more comprehensive and accurate assessment data for judging teacher effectiveness.
The author provides field-tested teacher-evaluation systems based on performance standards which include data collection tools and performance appraisal rubrics.
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition2010
- ISBN 10 1596671572
- ISBN 13 9781596671577
- ReliureBroché
- Nombre de pages160
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Evaluating What Good Teachers Do: Eight Research-Based Standards for Assesing Teacher Excellence (James H. Stronge Research-To-Practice)
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