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Wired for Learning: An Educators Guide to Web 2.0 - Couverture souple

 
9781607520962: Wired for Learning: An Educators Guide to Web 2.0

Synopsis

"Web 2.0" is a term used to describe an apparent second generation of the World Wide Web that emphasizes collaboration and sharing of knowledge and content among users. With the growing popularity of Web 2.0, there has been a burgeoning interest in education. Tools such as blogs, wikis, RSS, social networking sites, tag-based folksonomies, and peer-to-peer (P2P) media sharing applications have gained a prominence in teaching and learning. With Wired for Learning: An Educators Guide to Web 2.0 there is tremendous potential for addressing the needs student, teachers, researchers, and practitioners to enhance the teaching and learning experiences through customization, personalization, and rich opportunities for networking and collaboration. The purpose of this text is to clarify and present applications and practices of Web 2.0 for teaching and learning to meet the educational challenges of students in diverse learning setting. This text will bring teachers and university education into a bold new reality and cause them to move to think differently about technology's potential for strengthening students' critical thinking, writing, reflection, and interactive learning.

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9781607520979: Wired for Learning: An Educators Guide to Web 2.0

Edition présentée

ISBN 10 :  1607520974 ISBN 13 :  9781607520979
Editeur : Information Age Publishing, 2009
Couverture rigide

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Kidd, Terry T.; Chen, Irene
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
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Kidd, Terry T.; Chen, Irene
Edité par Information Age Publishing, 2009
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
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ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
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Edité par Information Age Publishing, 2009
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
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Kidd, Terry T.; Chen, Irene
Edité par Information Age Publishing, 2009
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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Kidd, Terry T.; Chen, Irene
Edité par Emerald Publishing Limited, 2009
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
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Irene Chen, Terry T. Kidd
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
Neuf Paperback

Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni

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Kidd, Terry T.
Edité par Information Age Publishing, 2009
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
Neuf Couverture souple

Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande

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Etat : New. 2009. Illustrated. paperback. . . . . . N° de réf. du vendeur V9781607520962

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Kidd, Terry T. (EDT); Chen, Irene L. (EDT)
Edité par Information Age Publishing, 2009
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis

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Etat : As New. Unread book in perfect condition. N° de réf. du vendeur 6213712

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Terry T. Kidd
Edité par Emerald Publishing Inc, US, 2009
ISBN 10 : 1607520966 ISBN 13 : 9781607520962
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Etats-Unis

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Paperback. Etat : New. Illustrated. "Web 2.0" is a term used to describe an apparent second generation of the World Wide Web that emphasizes collaboration and sharing of knowledge and content among users. With the growing popularity of Web 2.0, there has been a burgeoning interest in education. Tools such as blogs, wikis, RSS, social networking sites, tag-based folksonomies, and peer-to-peer (P2P) media sharing applications have gained a prominence in teaching and learning. With Wired for Learning: An Educators Guide to Web 2.0 there is tremendous potential for addressing the needs student, teachers, researchers, and practitioners to enhance the teaching and learning experiences through customization, personalization, and rich opportunities for networking and collaboration.The purpose of this text is to clarify and present applications and practices of Web 2.0 for teaching and learning to meet the educational challenges of students in diverse learning setting. This text will bring teachers and university education into a bold new reality and cause them to move to think differently about technology's potential for strengthening students' critical thinking, writing, reflection, and interactive learning. N° de réf. du vendeur LU-9781607520962

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