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Struggling to Learn: An Intimate History of School Desegregation in South Carolina - Couverture rigide

Thomas, June M

 
9781643362595: Struggling to Learn: An Intimate History of School Desegregation in South Carolina
Couverture rigide
ISBN 10 : 1643362593 ISBN 13 : 9781643362595
Editeur : University of South Carolina Press, 2022

Synopsis

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À propos de l'auteur

June Manning Thomas is the Mary Frances Berry Distinguished University Professor Emerita of Urban Planning at the University of Michigan. She is the author of Planned Progress: Lessons from Shoghi Effendi and Redevelopment and Race: Planning a Finer City in Postwar Detroit, and co-editor of The City After Abandonment.

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Éditeur
University of South Carolina Press
Date d'édition
2022
Langue
anglais
ISBN 10 
1643362593
ISBN 13 
9781643362595
Reliure
Relié
Nombre de pages
320
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible

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Edition présentée

ISBN 10 :  1643365258 ISBN 13 :  9781643365251
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Couverture souple