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Extrait :
«Le Dictionnaire des écoliers de France : des milliers de mots pour réussir à l'école»
Le dictionnaire que vous venez d'ouvrir est une oeuvre originale, fruit du travail des écoliers français aidés de leurs maîtres. De la maternelle au CM2, des élèves et leurs enseignants, curieux et motivés par le travail de définition conduit en classe, ont vécu cette aventure pédagogique permettant d'explorer et d'enrichir l'enseignement du vocabulaire à l'école primaire.
Au final, le Dictionnaire des écoliers de France constitue un «trésor de mots» offert en partage à tous ceux, petits et grands, qui s'intéressent à la langue française, qui cherchent à en découvrir la richesse et à en approcher la complexité pour mieux la maîtriser et mieux la servir. Il est le témoignage du travail de l'élève pour conquérir la maîtrise de la langue. Outil d'accès à tous les savoirs, il ouvre la porte vers la réussite scolaire et l'intégration sociale et transmet le goût des mots, la liberté de dire, de lire, de penser et de rêver.
Les recherches et les trouvailles des élèves pour définir les mots ont donné naissance à un dictionnaire pas tout à fait comme les autres. Ce dictionnaire est en effet proche de l'univers des enfants et de leurs expériences, illustré par des productions graphiques et photographiques qui montrent une vision du monde parfois inattendue, mais souvent poétique et perspicace.
Ainsi, une classe a proposé pour le mot «académique» la définition «qui suit précisément les règles, les conventions de son art». Selon cette définition, le Dictionnaire des écoliers de France n'est pas un dictionnaire «académique», mais là n'était pas l'objectif initial de ce projet.
De fait, la diversité est sans doute le «maître mot» de cet ouvrage collaboratif présenté en deux tomes, «Maternelle et cycle 2», «Cycle 3» : diversité des contextes de réflexion et d'écriture avec des écoles disséminées aux quatre points cardinaux de l'espace linguistique français ; diversité des formes du savoir lexical, des significations attribuées aux mots et des usages qui en sont faits ; diversité aussi des regards, des perceptions, des références culturelles, des influences régionales ; diversité enfin du discours sur la langue, des tournures académiques et autres formules scolaires jusqu'à la poésie souriante des jeux de mots et autres acrostiches buissonniers...
Aux milliers d'écoliers qui, guidés par leurs maîtres, ont fait ce voyage «au pays des mots», l'aventure aura permis de s'approprier les savoirs acquis dans la classe d'une manière innovante, ludique et dynamique : le résultat est un «bel ouvrage» qui n'est pas seulement un objet en soi mais constitue dès à présent un véritable outil de travail sur la langue au service des apprentissages.
C'est ce parcours d'apprentissages multiples, de connaissances partagées, de capacités mises en oeuvre qui constitue le coeur et l'ambition d'un tel projet : celui de former des élèves capables de lire, d'écrire, mais aussi de dire, car le «choix des mots» est un levier fondamental de la réussite scolaire.
Le Dictionnaire des écoliers de France est d'abord l'oeuvre de tous les élèves qui l'ont pensé et écrit avec l'aide de leurs maîtres. Désormais entre les mains de ses lecteurs, il les invite à découvrir ces milliers de mots revisités et parfois réinventés par la parole des écoliers de France.
Luc Chatel
Ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative
Présentation de l'éditeur :
Le dictionnaire que vous venez d'ouvrir est une oeuvre originale, fruit du travail des écoliers français aidés de leurs maîtres. De la maternelle au CM2, des élèves et leurs enseignants, curieux et motivés par le travail de définition conduit en classe, ont vécu cette aventure pédagogique permettant d'explorer et d'enrichir l'enseignement du vocabulaire à l'école primaire.
Au final, le Dictionnaire des écoliers de France constitue un «trésor de mots» offert en partage à tous ceux, petits et grands, qui s'intéressent à la langue française, qui cherchent à en découvrir la richesse et à en approcher la complexité pour mieux la maîtriser et mieux la servir. Il est le témoignage du travail de l'élève pour conquérir la maîtrise de la langue. Outil d'accès à tous les savoirs, il ouvre la porte vers la réussite scolaire et l'intégration sociale et transmet le goût des mots, la liberté de dire, de lire, de penser et de rêver.
Les recherches et les trouvailles des élèves pour définir les mots ont donné naissance à un dictionnaire pas tout à fait comme les autres. Ce dictionnaire est en effet proche de l'univers des enfants et de leurs expériences, illustré par des productions graphiques et photographiques qui montrent une vision du monde parfois inattendue, mais souvent poétique et perspicace.
Ainsi, une classe a proposé pour le mot «académique» la définition «qui suit précisément les règles, les conventions de son art». Selon cette définition, le Dictionnaire des écoliers de France n'est pas un dictionnaire «académique», mais là n'était pas l'objectif initial de ce projet.
De fait, la diversité est sans doute le «maître mot» de cet ouvrage collaboratif présenté en deux tomes, «Maternelle et cycle 2», «Cycle 3» : diversité des contextes de réflexion et d'écriture avec des écoles disséminées aux quatre points cardinaux de l'espace linguistique français ; diversité des formes du savoir lexical, des significations attribuées aux mots et des usages qui en sont faits ; diversité aussi des regards, des perceptions, des références culturelles, des influences régionales ; diversité enfin du discours sur la langue, des tournures académiques et autres formules scolaires jusqu'à la poésie souriante des jeux de mots et autres acrostiches buissonniers...
Aux milliers d'écoliers qui, guidés par leurs maîtres, ont fait ce voyage «au pays des mots», l'aventure aura permis de s'approprier les savoirs acquis dans la classe d'une manière innovante, ludique et dynamique : le résultat est un «bel ouvrage» qui n'est pas seulement un objet en soi mais constitue dès à présent un véritable outil de travail sur la langue au service des apprentissages.
C'est ce parcours d'apprentissages multiples, de connaissances partagées, de capacités mises en oeuvre qui constitue le coeur et l'ambition d'un tel projet : celui de former des élèves capables de lire, d'écrire, mais aussi de dire, car le «choix des mots» est un levier fondamental de la réussite scolaire.
Le Dictionnaire des écoliers de France est d'abord l'oeuvre de tous les élèves qui l'ont pensé et écrit avec l'aide de leurs maîtres. Désormais entre les mains de ses lecteurs, il les invite à découvrir ces milliers de mots revisités et parfois réinventés par la parole des écoliers de France.
Luc Chatel
Ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative
Le bilan d’une expérience pédagogique menée autour du dictionnaire.
Le reflet des premiers rapports du jeune écolier avec les mots leur définition et leur emploi dans le discours et la description.
Un patch work lexicographique réalisé par plusieurs milliers d’établissements sous l’égide du Ministère de l’Éducation nationale et du Centre national de documentation pédagogique.
Chaque classe impliquée a réalisé la définition d’un mot de la langue qui lui été attribué.
Le reflet des premiers rapports du jeune écolier avec les mots leur définition et leur emploi dans le discours et la description.
Un patch work lexicographique réalisé par plusieurs milliers d’établissements sous l’égide du Ministère de l’Éducation nationale et du Centre national de documentation pédagogique.
Chaque classe impliquée a réalisé la définition d’un mot de la langue qui lui été attribué.
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- ÉditeurLarousse
- Date d'édition2011
- ISBN 10 2035868033
- ISBN 13 9782035868039
- ReliureRelié
- Nombre de pages1040
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Dictionnaire des écoliers CM
Edité par
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ISBN 10 : 2035868033
ISBN 13 : 9782035868039
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Description du livre Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. N° de réf. du vendeur M02035868033-G
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(2011)
ISBN 10 : 2035868033
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Description du livre Paperback. Etat : OKAZ. Le bilan d'une expérience pédagogique menée autour du dictionnaire.Le reflet des premiers rapports du jeune écolier avec les mots leur définition et leur emploi dans le discours et la description.Un patch work lexicographique réalisé par plusieurs milliers d'établissements sous l'égide du Ministère de l'Éducation nationale et du Centre national de documentation pédagogique.Chaque classe impliquée a réalisé la définition d'un mot de la langue qui lui été attribué. - Nombre de page(s) : 1015 - Poids : 1410g - Genre : Dictionnaires spécialisés de langue française / Divers. N° de réf. du vendeur O1590600-666
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