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Présentation de l'éditeur :
Qu'appelle-t-on un matériau ? Quelle est la nature du courant électrique ? Qu'est-ce qu'une solution acide ? Comment définir le mouvement d'un mobile ? Quelles règles de sécurité faut-il respecter en électricité ? Quel est le principe de la lunette astronomique ? Etc. Autant de questions auxquelles répond ce nouveau manuel de Physique-Chimie 3e conforme au programme en vigueur dès septembre 1999 et centré sur deux grands thèmes :
Des matériaux au quotidien. Notre environnement physique. Nous adressant par ce manuel à des élèves encore jeunes, nous avons privilégié une présentation agréable et structurée, alliée à un texte clair. Notre effort a porté sur le rôle des illustrations, photographies et schémas, ainsi que sur le respect de certains principes fondamentaux, trop souvent oubliés : rigueur des exposés, précision des termes, qualité des enchaînements, etc. Dans ce livre, trois objectifs principaux : introduire, à partir de l'observation, les notions au programme et donner une place essentielle à l'activité des élèves ; privilégier l'interdisciplinarité, en particulier avec le français, les mathématiques et les sciences de la vie et de la terre ; familiariser les élèves avec le raisonnement scientifique et les intéresser à la Physique-Chimie par le biais d'activités variées.
Des matériaux au quotidien. Notre environnement physique. Nous adressant par ce manuel à des élèves encore jeunes, nous avons privilégié une présentation agréable et structurée, alliée à un texte clair. Notre effort a porté sur le rôle des illustrations, photographies et schémas, ainsi que sur le respect de certains principes fondamentaux, trop souvent oubliés : rigueur des exposés, précision des termes, qualité des enchaînements, etc. Dans ce livre, trois objectifs principaux : introduire, à partir de l'observation, les notions au programme et donner une place essentielle à l'activité des élèves ; privilégier l'interdisciplinarité, en particulier avec le français, les mathématiques et les sciences de la vie et de la terre ; familiariser les élèves avec le raisonnement scientifique et les intéresser à la Physique-Chimie par le biais d'activités variées.
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- ÉditeurBordas
- Date d'édition1999
- ISBN 10 2047289432
- ISBN 13 9782047289433
- ReliureRelié
- Nombre de pages191
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Physique, chimie : 3e. Manuel de l'élève
Edité par
Bordas
(1999)
ISBN 10 : 2047289432
ISBN 13 : 9782047289433
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Description du livre Softcover. Etat : Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 1999. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Edition 1999. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations. N° de réf. du vendeur D-258-379
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PHYSIQUE CHIMIE - 3è - SPECIMEN ENSEIGNANT - PROGRAMME 1999.
Edité par
BORDAS
(1999)
ISBN 10 : 2047289432
ISBN 13 : 9782047289433
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Description du livre Couverture souple. Etat : bon. R320003179: 1999. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 191 pages illustrées de nombreuses photos et schémas en couleur - Couverture illustrée en couleur. . . . Classification Dewey : 372.8-Livre scolaire : autres matières. N° de réf. du vendeur R320003179
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