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Afficher les exemplaires de cette édition ISBNLes ateliers individuels de manipulation (AIM) cycle 1, propose des outils efficaces pour accompagner la mise en oeuvre des ateliers grâce à une année d'expérimentation dans des classes de cycle 1.
Les ateliers individuels de manipulation pour le cycle 1 est construit par thématique :
- Contenu des ateliers ;
- Organisation de l'espace, du temps, de la classe ;
- Parcours des élèves ;
- E valuation ;
- Outils de suivi...
Il comprend un éclairage théorique pour expliciter le dispositif, spécifier l'adéquation avec les programmes et les domaines d'apprentissage éclairer la posture de l'enseignant et des élèves.
Concret et pratique :
Les ateliers individuels de manipulation propose des tableaux de programmation sur les 3 niveaux de la maternelle, ainsi que des exemples d'ateliers avec des éléments de progression et/ou de différenciation. Il s'adresse aux enseignants de maternelle.
Méthode testée en classe : cette méthode a été expérimentée pendant une année sur le terrain par des enseignants de petite, moyenne et grande section.
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Description du livre No Binding. Etat : new. N° de réf. du vendeur 9782091247137
Description du livre Etat : Neuf. N° de réf. du vendeur 9782091247137
Description du livre Paperback. Etat : NEUF. Les ateliers individuels de manipulation (AIM) est un ouvrage de pédagogie qui propose des outils efficaces pour accompagner la mise en oeuvre des ateliers individuels de manipulation.Les ateliers individuels de manipulation pour le cycle 1 est construit par thématique : - Contenu des ateliers ; - Organisation de l'espace, du temps, de la classe ; - Parcours des élèves ; - E valuation ; - Outils de suivi. Il comprend un éclairage théorique pour expliciter le dispositif, spécifier l'adéquation avec les programmes et les domaines d'apprentissage éclairer la posture de l'enseignant et des élèves. Concret et pratique : Les ateliers individuels de manipulation propose des tableaux de programmation sur les 3 niveaux de la maternelle, ainsi que des exemples d'ateliers avec des éléments de progression et/ou de différenciation. Il s'adresse aux enseignants de maternelle. Ils en parlent : Les AIM facilitent un fonctionnement plus différencié et développent l'autonomie de chacun face aux apprentissages. Cette pratique m'a obligée à rester en retrait et à observer les stratégies et procédures des élèves plus finement, c'est très enrichissant. [.] Lire la suite de l'interview d'une enseignante testeuse du livre ici Méthode testée en classe : cette méthode a été expérimentée pendant un an sur le terrain par des enseignants de Petite, Moyenne et Grande sections. - Nombre de page(s) : 136 - Poids : 366g - Genre : Pédagogie METHODE TESTEE EN CLASSE. N° de réf. du vendeur N9782091247137