Scolariser des élèves avec autisme et TED - Vers l'inclusion

 
9782100572458: Scolariser des élèves avec autisme et TED - Vers l'inclusion
Présentation de l'éditeur :

La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordinaire pour tous : l’école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l’inclusion » s’est substituée à « l’intégration » dans les discours, il importe d’apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d’exemples concrets. Malgré l’élan donné, force est de constater que la loi de février 2005 et ses textes d’application affirment seulement « un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ». Elle n’a pas déclaré que cette scolarisation se ferait en milieu ordinaire pour « tous » les élèves. Elle peut tout aussi bien s’effectuer en milieu spécialisé, pour les cas de handicaps plus sévères. Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l’inclusion scolaire de l’autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.

Biographie de l'auteur :

Professeur et responsable de formation à l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et des enseignements adaptés (INS-HEA), directrice de collection aux éditions de l’INS HEA.

Docteur en psychologie et professeur à l’Université de Mons, il y assure des activités d’enseignement et de recherche en déficience intellectuelle et autisme. Il dirige la collection « Questions de personne » chez De Boeck Université.

Professeur de psychopathologie de l'enfant, Université Paris Descartes.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Meilleurs résultats de recherche sur AbeBooks

1.

Christine Philip; Ghislain Magerotte; Jean-Louis Adrien
ISBN 10 : 2100572458 ISBN 13 : 9782100572458
Neuf(s) Quantité : 20
Vendeur
BWB
(Valley Stream, NY, Etats-Unis)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre État : New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. N° de réf. du libraire 97821005724580000000

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 39,21
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : Gratuit
Vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

2.

Christine Philip; Ghislain Magerotte; Jean-Louis Adrien
Edité par Dunod (2012)
ISBN 10 : 2100572458 ISBN 13 : 9782100572458
Neuf(s) Quantité : 3
Vendeur
Gallix
(Gif sur Yvette, France)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Dunod, 2012. État : Neuf. N° de réf. du libraire 9782100572458

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 28
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 12
De France vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

3.

Christine Philip; Ghislain Magerotte; Jean-Louis Adrien
Edité par DUNOD (2012)
ISBN 10 : 2100572458 ISBN 13 : 9782100572458
Neuf(s) soft Quantité : 1
Vendeur
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre DUNOD, 2012. soft. État : NEUF. La pédagogie de l inclusion abolit toute forme d exclusion et ne propose d autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C est l école ordinaire pour tous : l école doit répondre aux besoins éducatifs de " tous " les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si " l inclusion " s est substituée à " l intégration " dans les discours, il importe d apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d exemples concrets. Malgré l élan donné, force est de constater que la loi de février 2005 et ses textes d application affirment seulement " un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ". Elle n a pas déclaré que cette scolarisation se ferait en milieu ordinaire pour " tous " les élèves. Elle peut tout aussi bien s effectuer en milieu spécialisé, pour les cas de handicaps plus sévères. Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l inclusion scolaire de l autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes. - Nombre de page(s) : 320 - Poids : 544g - Genre : Action sociale ENFANCES. N° de réf. du libraire N9782100572458

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 28
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : EUR 16
De France vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais

4.

Christine Philip; Ghislain Magerotte; Jean-Louis Adrien
Edité par Dunod (2012)
ISBN 10 : 2100572458 ISBN 13 : 9782100572458
Neuf(s) Quantité : 1
Vendeur
The Book Depository
(London, Royaume-Uni)
Evaluation vendeur
[?]

Description du livre Dunod, 2012. État : New. 240 x 155 mm. Brand New Book. N° de réf. du libraire LVN9782100572458

Plus d'informations sur ce vendeur | Poser une question au libraire

Acheter neuf
EUR 63,54
Autre devise

Ajouter au panier

Frais de port : Gratuit
De Royaume-Uni vers Etats-Unis
Destinations, frais et délais