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Quatrième de couverture :
Les relations parents-enfants concrétisent la toute-puissance du premier rapport à autrui et à soi. La vie se compose de relations stimulantes pour les uns, destructrices pour les autres. La construction de l'identité fait l'objet d'une préoccupation partagée par l'ensemble des contributeurs de cet ouvrage. Forte ou faible, cette identité est la pièce maîtresse d'un avenir de plus en plus incertain et les relations parents-enfants resteront pour longtemps encore le creuset où s'élaborent la nécessaire socialisation et l'indispensable personnalisation qui garantissent à l'individu un parcours de qualité et son entrée dans l'humanité. Le présent ouvrage réunit des analyses et des résultats relativement diversifiés quant à leur contenu et leur perspective théorique. Les postures des auteurs se rejoignent ou divergent sur un ensemble de questions relatives à une même thématique. En privilégiant une approche transdisciplinaire, une pluralité de réalités apparaît, car en sciences humaines, il est indispensable de faire le deuil d'un référentiel unique pour laisser la place à une vision complexe des champs d'étude.
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- ÉditeurPresses universitaires de France - PUF
- Date d'édition2000
- ISBN 10 2130504000
- ISBN 13 9782130504009
- ReliureBroché
- Nombre de pages256
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Le Parent éducateur [FRENCH LANGUAGE - No Binding ]
Edité par
Presses universitaires de France - PUF
(2000)
ISBN 10 : 2130504000
ISBN 13 : 9782130504009
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Le parent éducateur
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Description du livre Paperback. Etat : NEUF. Les relations parents-enfants concrtisent la toute-puissance du premier rapport autrui et soi. La construction de l'identit fait l'objet d'une proccupation partage par l'ensemble des contributeurs de cet ouvrage qui runit des analyses et des rsultats relativement diversifis quant leur contenu et leur perspective thorique. - Nombre de page(s) : 245 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Développement personnel Éducation et formation. N° de réf. du vendeur N9782130504009
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