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Les élèves passent plus de quinze ans de leur existence à l'école, quinze années décisives pour leur avenir et pour leur participation à la vie publique. L'humiliation des élèves en classe existe encore de nos jours. Elle pose la question des droits des élèves. Quels sont ces droits ? Comment évoluent-ils ? Sont-ils respectés ? De nombreux règlements scolaires les ignorent. Dans l'école comme dans la société les mêmes problèmes existent : humiliation, violence, individualisme égoïste. L'école forme des citoyens, l'institution scolaire se doit d'être attentive à ce respect des élèves.
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Biographie de l'auteur :
Pierre Merle, sociologue, enseigne à l'IUFM de Bretagne, il a publié plusieurs ouvrages sur l'évaluation scolaire.
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- ÉditeurPUF
- Date d'édition2012
- ISBN 10 2130593135
- ISBN 13 9782130593133
- ReliureBroché
- Numéro d'édition2
- Nombre de pages240
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L'élève humilié. L'école, un espace de non-droit ? [FRENCH LANGUAGE - No Binding ]
Edité par
PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF
(2012)
ISBN 10 : 2130593135
ISBN 13 : 9782130593133
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L'élève humilié: L'école, un espace de non-droit ?
Edité par
PUF
(2012)
ISBN 10 : 2130593135
ISBN 13 : 9782130593133
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L'élève humilié
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Presses Universitaires de France - PUF
(2012)
ISBN 10 : 2130593135
ISBN 13 : 9782130593133
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l'élève humilié ; l'école, un espace de non-droit ? (2e édition)
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(2012)
ISBN 10 : 2130593135
ISBN 13 : 9782130593133
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Description du livre Paperback. Etat : NEUF. l'élève humilié ; l'école, un espace de non-droit ? (2e édition) - Nombre de page(s) : 240 - Poids : 310g - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat RECHERCHES SCIENTIFIQUES. N° de réf. du vendeur N9782130593133
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