Articles liés à L'école de Palo Alto
L'édition de cet ISBN n'est malheureusement plus disponible.
Afficher les exemplaires de cette édition ISBN
Présentation de l'éditeur :
Dès qu'il est question d'approche systémique, de psychothérapie, de psychologie sociale ou encore de sociologie des organisations, l'École de Palo Alto est une référence incontournable.
Gregory Bateson (1904-1980) est le personnage central de ce groupe de chercheurs qu'on a réuni sous le nom de l'École de Palo Alto. En travaillant notamment auprès de schizophrènes, il comprend qu'on ne peut pas séparer l'individu du contexte culturel et relationnel dans lequel il évolue. Il met peu à peu en relief l'importance des formes de communications pathologiques. La compréhension des injonctions contradictoires, la théorie de la double contrainte, tout ce qui relève de la métacommunication en somme devient le coeur d'une approche systémique de l'homme. Le modèle de communication ainsi élaboré va trouver son application aussi bien dans le champ de la psychothérapie (et particulièrement avec les thérapies familiales) que dans le monde du travail et des organisations.
Cet ouvrage présente l'émergence, l'histoire, et le rayonnement de l'École de Palo Alto. Il en explicite les principaux apports. Il montre que la grande force de ce courant de pensée, à la fois systémique et pragmatique, a été de concilier les exigences d'une pensée globale et théorique avec celles de l'action pratique, forcément singulière.
Biographie de l'auteur :
Gregory Bateson (1904-1980) est le personnage central de ce groupe de chercheurs qu'on a réuni sous le nom de l'École de Palo Alto. En travaillant notamment auprès de schizophrènes, il comprend qu'on ne peut pas séparer l'individu du contexte culturel et relationnel dans lequel il évolue. Il met peu à peu en relief l'importance des formes de communications pathologiques. La compréhension des injonctions contradictoires, la théorie de la double contrainte, tout ce qui relève de la métacommunication en somme devient le coeur d'une approche systémique de l'homme. Le modèle de communication ainsi élaboré va trouver son application aussi bien dans le champ de la psychothérapie (et particulièrement avec les thérapies familiales) que dans le monde du travail et des organisations.
Cet ouvrage présente l'émergence, l'histoire, et le rayonnement de l'École de Palo Alto. Il en explicite les principaux apports. Il montre que la grande force de ce courant de pensée, à la fois systémique et pragmatique, a été de concilier les exigences d'une pensée globale et théorique avec celles de l'action pratique, forcément singulière.
Dominique Picard est professeur de psychologie sociale à l'Université Paris 13. Elle est notamment l'auteur, dans la collection « Que sais-je ? », de Politesse, savoir-vivre et relations sociales (n° 3380).
Edmond Marc est professeur émérite de psychologie à l'Université Paris Ouest-Nanterre-La Défense.
Ils ont signé plusieurs ouvrages ensemble, dont un Petit traité des conflits ordinaires (Le Seuil, 2006) et, dans la collection « Que sais-je ? », Les conflits relationnels (n° 3825).
Edmond Marc est professeur émérite de psychologie à l'Université Paris Ouest-Nanterre-La Défense.
Ils ont signé plusieurs ouvrages ensemble, dont un Petit traité des conflits ordinaires (Le Seuil, 2006) et, dans la collection « Que sais-je ? », Les conflits relationnels (n° 3825).
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
- ÉditeurPRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF
- Date d'édition2013
- ISBN 10 2130606628
- ISBN 13 9782130606628
- ReliurePoche
- Nombre de pages128
- Evaluation vendeur
(Aucun exemplaire disponible)
Chercher: Créez une demandeSi vous ne trouvez pas un livre sur AbeBooks, nous le rechercherons automatiquement pour vous parmi les livres quotidiennement ajoutés au catalogue.
Créez une demande