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Biographie de l'auteur :
La violence en milieu scolaire est devenue une préoccupation mondiale. Enjeu éducatif et politique majeur, elle est malheureusement loin d'être abordée comme il le faudrait pour affronter positivement ce mal planétaire, où il y va de notre avenir culturel et démocratique ; elle alimente tout un discours de la « décadence » qui sert d'alibi à de menaçantes entreprises de régression.
L'auteur de ce livre fait litière, avec un humour ravageur, de ces récupérations et de leurs atours pseudo-scientifiques. Expert reconnu, esprit indépendant, il ne s'installe pas davantage dans la posture symétrique, bien pensante mais surréaliste, de négation du problème : à aucun moment il n'oublie l'oppression vécue par les victimes.
Son propos est de fournir à chacun, enseignant, responsable politique ou simple citoyen, une présentation objective du phénomène pris dans sa complexité et sous toutes ses dimensions. Une expérience de terrain de plus de vingt ans, en Europe, en Amérique et en Afrique, le savoir théorique constitué au fil de ses recherches par lui et son équipe, une synthèse approfondie de la littérature scientifique mondiale sont les gages de son sérieux.
Ce tableau ouvre sur les stratégies possibles pour faire face de manière pragmatique, efficace et motivée au problème. L'accent est mis sur l'importance du dialogue Nord/Sud, qui seul permettra ce renouvellement d'approche qu'exige sa « mondialisation ».
De lecture captivante, aussi constamment rigoureux qu'utilement illustré d'anecdotes significatives et de tranches de vie, cet ouvrage est un exemple parfait de science engagée.
Éric Debarbieux, docteur en philosophie, est professeur en sciences de l'éducation à l'université de Bordeaux. Éducateur ou instituteur auprès d'enfants et d'adolescents en difficulté durant plus de dix-huit ans, il s'est imposé par ses travaux sur la violence à l'école. Il dirige l'Observatoire International de la Violence à l'École.
Sous la direction de René La Borderie.
Préface d'Égide Royer.
La violence manipulée . Quantifier la violence : pour une critique des chiffres administratifs. La violence ordinaire : définition et conséquences. Comprendre la violence. Agir contre la violence. Défi mondial, échec français ? Postface. Pour une fédération des recherches sur la violence à l'école : l'Observatoire international de la violence à l'école.
Directeur de l'Observatoire international de la violence scolaire, Membre du Haut Comité pour l’Egalité entre les Femmes et les Hommes (nomination par le Premier Ministre), ex-délégué ministériel chargé de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire
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- ÉditeurArmand Colin
- Date d'édition2006
- ISBN 10 2200267088
- ISBN 13 9782200267087
- ReliureBroché
- Nombre de pages320
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Violence à l'école, un défi mondial ?
Edité par
ARMAND COLIN
(2006)
ISBN 10 : 2200267088
ISBN 13 : 9782200267087
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Paperback
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Description du livre Paperback. Etat : NEUF. La violence en milieu scolaire est devenue une préoccupation mondiale. Enjeu éducatif et politique majeur, elle est malheureusement loin d'être abordée comme il le faudrait pour affronter positivement ce mal planétaire, où il y va de notre avenir culturel et démocratique ; elle alimente tout un discours de la " décadence " qui sert d'alibi à de menaçantes entreprises de régression.L'auteur de ce livre fait litière, avec un humour ravageur, de ces récupérations et de leurs atours pseudo-scientifiques. Expert reconnu, esprit indépendant, il ne s'installe pas davantage dans la posture symétrique, bien pensante mais surréaliste, de négation du problème : à aucun moment il n'oublie l'oppression vécue par les victimes.Son propos est de fournir à chacun, enseignant, responsable politique ou simple citoyen, une présentation objective du phénomène pris dans sa complexité et sous toutes ses dimensions. Une expérience de terrain de plus de vingt ans, en Europe, en Amérique et en Afrique, le savoir théorique constitué au fil de ses recherches par lui et son équipe, une synthèse approfondie de la littérature scientifique mondiale sont les gages de son sérieux.Ce tableau ouvre sur les stratégies possibles pour faire face de manière pragmatique, efficace et motivée au problème. L'accent est mis sur l'importance du dialogue Nord/Sud, qui seul permettra ce renouvellement d'approche qu'exige sa " mondialisation ".De lecture captivante, aussi constamment rigoureux qu'utilement illustré d'anecdotes significatives et de tranches de vie, cet ouvrage est un exemple parfait de science engagée.Éric Debarbieux, docteur en philosophie, est professeur en sciences de l'éducation à l'université de Bordeaux. Éducateur ou instituteur auprès d'enfants et d'adolescents en difficulté durant plus de dix-huit ans, il s'est imposé par ses travaux sur la violence à l'école. Il dirige l'Observatoire International de la Violence à l'École.Sous la direction de René La Borderie.Préface d'Égide Royer.La violence manipulée . Quantifier la violence : pour une critique des chiffres administratifs. La violence ordinaire : définition et conséquences. Comprendre la violence. Agir contre la violence. Défi mondial, échec français ? Postface. Pour une fédération des recherches sur la violence à l'école : l'Observatoire international de la violence à l'école. - Nombre de page(s) : 1 vol. (315 p.) - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Sociologie Faits de société, Témoignages contemporains, Actualité, Biographies Sociétales. N° de réf. du vendeur N9782200267087
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Violence à l'école : un défi mondial ?
Edité par
ARMAND COLIN
(2006)
ISBN 10 : 2200267088
ISBN 13 : 9782200267087
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