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- ÉditeurMagnard
- Date d'édition2003
- ISBN 10 2210773032
- ISBN 13 9782210773035
- ReliureBroché
- Nombre de pages104
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Entrer dans l'écrit
Edité par
Magnard
(2003)
ISBN 10 : 2210773032
ISBN 13 : 9782210773035
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Description du livre Hardcover. Etat : Bon. Traces d'usure sur la couverture. Edition 2003. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Signs of wear on the cover. Edition 2003. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations. N° de réf. du vendeur D-526-560
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Edité par
Magnard
(2017)
ISBN 10 : 2210773032
ISBN 13 : 9782210773035
Ancien ou d'occasion
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Description du livre Hardcover. Etat : Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Stamp or mark on the inside cover page. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. N° de réf. du vendeur D-763-041
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Edité par
Magnard
(1990)
ISBN 10 : 2210773032
ISBN 13 : 9782210773035
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Description du livre Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. N° de réf. du vendeur M02210773032-G
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Entrer Dans L'écrit
Edité par
Magnard
(1993)
ISBN 10 : 2210773032
ISBN 13 : 9782210773035
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Description du livre Etat : Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme. N° de réf. du vendeur 7587202307213APN19782210773
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Entrer dans l'?crit - Jacques Fijalkow
Edité par
1993
(1990)
ISBN 10 : 2210773032
ISBN 13 : 9782210773035
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Description du livre Etat : Used: Good. Occasion - Bon Etat - Entrer dans l'?crit (1993) - Grand Format. N° de réf. du vendeur 3929695
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Edité par
Magnard
(1993)
ISBN 10 : 2210773032
ISBN 13 : 9782210773035
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Paperback
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Description du livre Paperback. Etat : OKAZ. Spectateurs fatigués des polémiques relatives à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, les acteurs de l'éducation éprouvent le besoin d'une position qui ne leur apparaisse pas comme trop "pointue" et trop éloignée de l'action, mais qui repose néanmoins sur des travaux scientifiques solides. Rejetant également un retour plus ou moins déguisé aux "bonnes vieilles méthodes", Ils demandent d'avoir une information précise sur l'enfant confronté à la langue écrite, mais une information qui n'ignore pas les conditions dans lesquelles cet apprentissage se déroule. En posant le problème de l'entrée dans l'écrit comme un problème cognitif, mais aussi comme un problème social, on peut espérer répondre, au moins partiellement, à cette demande. L'entreprise est ambitieuse puisqu'elle consiste, au fond, à proposer un fondement théorique à la pratique pédagogique. Ce texte, qui plonge ses racines à la fois dans la recherche universitaire et dans la recherche-action avec les maîtres, se veut un début de réponse. - Nombre de page(s) : 104 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat Les guides Magnard. N° de réf. du vendeur O202424-666
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