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Présentation de l'éditeur :
Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits par l'équipe de recherche en didactique de l'INRP, regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Il s'adresse aux formateurs et aux enseignants. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique, description commentée des activités et de leur mise en œuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes; l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent; le renforcement et le réinvestissement réguliers
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- ÉditeurHatier
- Date d'édition2005
- ISBN 10 2218920344
- ISBN 13 9782218920349
- ReliureBroché
- Nombre de pages434
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Ermel - Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE1
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(2005)
ISBN 10 : 2218920344
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Apprentissages numà ©riques et rà ©solution de problà ¨mes CE1 (French Edition) [FRENCH LANGUAGE - Soft Cover ]
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Ermel - Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE1
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Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE1
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Description du livre Paperback. Etat : Brand New. 434 pages. French language. 9.13x6.93x0.87 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur zk2218920344
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Apprentissages numériques et résolution de problèmes, cours élémentaire, première année. cycle 2, des propositions d'enseignement expérimentées.
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Description du livre Paperback. Etat : NEUF. Nouvelle édition 2005, nouveau format et nouvelle maquette. La collection Ermel est une série d'ouvrages qui résultent de nombreuses années de recherches et d'activités expérimentales par l'équipe didactique des mathématiques de l'I.N.R.P. sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes. Ce livre s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux formateurs. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : - explication et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique ; - description commentée des activités et de leur mise en oeuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Des propositions d'enseignement expérimentées, fondées sur : - l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolutions de problèmes ; - l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; - le renforcement et le réinvestissement réguliers des acquis. - Nombre de page(s) : 1 vol. (431 p.) - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Pédagogie pour l'éducation ERMEL. N° de réf. du vendeur N9782218920349
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