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Présentation de l'éditeur :
La situation clinique permet de vérifier l aptitude au raisonnement et à la résolution de problème. Elle se présente sous la forme d un récit relatant un ensemble de faits relatifs à l hospitalisation d une personne : vous êtes « mis(e) en situation », confronté(e) à un (des) problème(s) de santé qu il vous appartient de résoudre.
Les vingt situations cliniques proposées dans cet ouvrage sont toutes extraites de situations réelles. Elles sont présentées par semestre, selon une approche progressive et chronologique des apprentissages dans le cursus des études infirmières.
Pour chaque situation clinique, les savoirs à mobiliser sont indiqués selon les unités d enseignement (UE) et les compétences auxquelles ils se réfèrent. La démarche privilégiée pour les corrigés permet de comprendre les mises en lien nécessaires à la résolution des problèmes de santé, et de mettre à jour ses connaissances pour chacune des unités d intégration des savoirs et pour la posture professionnelle infirmière.
Cet ouvrage s adresse aux étudiants(e)s infirmiers(ère)s mais également aux infirmiers(ère)s diplômé(e)s d État souhaitant actualiser leurs connaissances dans différents secteurs d exercice professionnel. Il s inscrit dans une volonté d amélioration continue de la qualité des soins.
Biographie de l'auteur :
Les vingt situations cliniques proposées dans cet ouvrage sont toutes extraites de situations réelles. Elles sont présentées par semestre, selon une approche progressive et chronologique des apprentissages dans le cursus des études infirmières.
Pour chaque situation clinique, les savoirs à mobiliser sont indiqués selon les unités d enseignement (UE) et les compétences auxquelles ils se réfèrent. La démarche privilégiée pour les corrigés permet de comprendre les mises en lien nécessaires à la résolution des problèmes de santé, et de mettre à jour ses connaissances pour chacune des unités d intégration des savoirs et pour la posture professionnelle infirmière.
Cet ouvrage s adresse aux étudiants(e)s infirmiers(ère)s mais également aux infirmiers(ère)s diplômé(e)s d État souhaitant actualiser leurs connaissances dans différents secteurs d exercice professionnel. Il s inscrit dans une volonté d amélioration continue de la qualité des soins.
Nadia Mihoubi Boudraï et Zahoua Thorin-Benarab sont cadres formateurs.
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- ÉditeurMALOINE
- Date d'édition2013
- ISBN 10 2224033001
- ISBN 13 9782224033002
- ReliureBroché
- Nombre de pages276
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