J'optimise mes intelligences: Les neurosciences au coeur de la classe - Couverture souple

Toscani Pascale

9782367170725: J'optimise mes intelligences: Les neurosciences au coeur de la classe

Couverture souple

ISBN 10 : 236717072X ISBN 13 : 9782367170725

Editeur : CHRONIQUE SOCIA, 2014

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Livre d'accompagnement : Les neurosciences au coeur de la classe. Voici un cahier d'exercice en lien avec des informations sur le fonctionnement du cerveau. Ce n'est pas un manuel scolaire, seulement un cahier avec quelques exercices qui aideront � comprendre plusieurs choses, dont une tr�s importante : Notre cerveau apprend toute la vie, nous sommes intelligents parce que nous apprenons, et les notes n'ont rien � voir avec l'intelligence ! Justement, notre cerveau nous permet d'apprendre plein de choses. Mais parfois, il nous joue des tours ! Nous m�morisons, nous apprenons, et pourtant, parfois, nous perdons ce que nous avons mis en m�moire, ou encore, ce que nous nous rappelons lors d'un contr�le n'est pas vraiment ce que l'on nous a demand� d'apprendre. Pourquoi ? Pour comprendre tout ce dont notre cerveau a besoin pour bien fonctionner, nous comprenons � travers ce cahier comment fonctionne ta m�moire, mais aussi, nous allons apprendre que nous avons besoin de dormir pour bien m�moriser, de manger en variant ta nourriture. Enfin, nous allons apprendre � te conna�tre, c'est-�-dire � comprendre comment ce que nous avons de plus riche en nous est important pour notre r�ussite scolaire. Tout cela sera favoris� par les �changes avec les autres �l�ves de la classe et avec les professeurs. N'oublions jamais que : Nous sommes intelligents, capables de bien faire ! Bonne route avec Marin et Marinette !

Les informations fournies dans la section � Synopsis � peuvent faire r�f�rence � une autre �dition de ce titre.

Biographie de l'auteur :

Pascale Toscani est docteure en psychologie cognitive. Elle dirige le GRENE � la facult� d'�ducation de l'Universit� catholique d'Angers. Cet ouvrage est une r�alisation collective r�dig�e par les membres du GRENE (Groupe de recherche en neurosciences �ducatives). Cette unit� de recherche en neurosciences �ducatives a pour objectif de faire de la transposition didactique pour la classe, � partir des recherches neuroscientifiques.

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