Présentation de l'éditeur :
Cette grammaire s adresse aux élèves des collèges, de la 5e à la 3e ; elle doit être considérée autant comme un livre d exercices que comme un ouvrage de référence. Cet ouvrage répond aux besoins de nombreux élèves invités par leurs professeurs à « réviser les bases ». Il se limite donc à l essentiel, en suivant une progression assez lente pour ne pas mettre en difficulté les élèves qui ont le plus besoin d être aidés. Ceux qui auront bien assimilé les 72 leçons pourront entreprendre des études au lycée dans de bonnes conditions. Cet ouvrage peut être utilisé en classe avec le professeur : les exercices, dont le corrigé est donné, font partie de la leçon à apprendre, et ils peuvent être refaits, avec ou sans le livre, sous forme d interrogations orales ou écrites. Mais ce livre peut servir également en dehors de la classe, sous la direction des parents, lorsque l élève a besoin de revoir de près des notions mal assimilées. Le « Test de récapitulation » est destiné à permettre de faire le point des connaissances acquises. Un alphabet phonétique (voyelles et consonnes) se trouve en fin d ouvrage.
Extrait :
1 Les auxiliaires to be et to have au présent
1. To be (être)
Forme affirmative
I am in the garden
You are in the garden
He is in the garden
We are in the garden
You are in the garden
They are in the garden
Forme interrogative
Am I in the garden ?
Are you in the garden ?
Is he in the garden ?
Are we in the garden ?
Are you in the garden ?
Are they in the garden ?
Forme négative
I am not in the garden
You are not in the garden
He is not in the garden
We are not in the garden
You are in the garden
You are not in the garden
They are not in the garden
(...)
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- ÉditeurOPHRYS
- Date d'édition2013
- ISBN 10 2708013858
- ISBN 13 9782708013858
- ReliureBroché
- Nombre de pages204