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Présentation de l'éditeur :
Ce livre de mathématiques, en conformité avec les nouveaux programmes, rassemble toutes les connaissances qu'un élève de Sixième doit posséder et maîtriser.
Chacun des 20 chapitres est divisé en trois parties :
° Une synthèse de cours comportant méthodes, modèles de rédaction et applications directes corrigées rappelle les définitions et les propriétés essentielles à la bonne compréhension des notions étudiées.
° Une série de 10 exercices progressifs auto-évalués (le barème est donné par l'auteur) et entièrement corrigés permet d'entraîner l'élève à tous les types de questions portant sur le chapitre et d'acquérir une certaine autonomie. L'élève, à travers la variété des exercices, assimile le cours de façon régulière, s'entraîne et perfectionne ainsi ses connaissances en vue de se préparer efficacement aux contrôles.
° Un bilan chiffré évalue les compétences de l'élève en fonction des résultats obtenus.
Ce livre sera également une aide précieuse pour les professeurs à la recherche d'exercices variés, pour les parents désireux d'épauler leurs enfants et pour tous ceux qui souhaitent progresser en Mathématiques.
Thierry LAMBERT est professeur de mathématiques depuis plus de vingt ans. Son expérience professionnelle, riche et variée, dans l'Éducation Nationale (conseiller pédagogique, enseignant à l'IUFM aux futurs professeurs des Écoles, répétiteur en Classes Préparatoires,...) l'a encouragé à écrire de nombreux livres de Mathématiques. Il a notamment créé avec son éditeur Economica, la collection «Je m'évalue» qui place l'élève au centre du livre.
Extrait :
Chacun des 20 chapitres est divisé en trois parties :
° Une synthèse de cours comportant méthodes, modèles de rédaction et applications directes corrigées rappelle les définitions et les propriétés essentielles à la bonne compréhension des notions étudiées.
° Une série de 10 exercices progressifs auto-évalués (le barème est donné par l'auteur) et entièrement corrigés permet d'entraîner l'élève à tous les types de questions portant sur le chapitre et d'acquérir une certaine autonomie. L'élève, à travers la variété des exercices, assimile le cours de façon régulière, s'entraîne et perfectionne ainsi ses connaissances en vue de se préparer efficacement aux contrôles.
° Un bilan chiffré évalue les compétences de l'élève en fonction des résultats obtenus.
Ce livre sera également une aide précieuse pour les professeurs à la recherche d'exercices variés, pour les parents désireux d'épauler leurs enfants et pour tous ceux qui souhaitent progresser en Mathématiques.
Thierry LAMBERT est professeur de mathématiques depuis plus de vingt ans. Son expérience professionnelle, riche et variée, dans l'Éducation Nationale (conseiller pédagogique, enseignant à l'IUFM aux futurs professeurs des Écoles, répétiteur en Classes Préparatoires,...) l'a encouragé à écrire de nombreux livres de Mathématiques. Il a notamment créé avec son éditeur Economica, la collection «Je m'évalue» qui place l'élève au centre du livre.
Avant-propos
Ce livre de mathématiques, en conformité avec les nouveaux programmes, est destiné à tous les élèves de Sixième. Il se donne pour but de rendre les mathématiques plus abordables grâce à sa simplicité et à la diversité des 200 exercices proposés.
Compte tenu des difficultés que rencontrent les élèves, ce livre a été conçu dans un double but : maîtriser les techniques mathématiques et développer la créativité.
En effet, rien n'est plus démoralisant que de comprendre un énoncé, d'en imaginer la solution et de ne pas parvenir à résoudre le problème par suite de lacunes au niveau de la technique. Tout cela prouve l'importance et la prépondérance de celle-ci.
Mais il est important de ne pas travailler la technique pour elle-même. Étape indispensable et obligatoire, mais au service d'une créativité, elle ne doit pas être perçue comme un aboutissement mais comme un outil employé à des fins imaginatives. L'intérêt de l'enseignement des mathématiques n'est pas seulement de faire connaître telle propriété, d'apprendre à résoudre telle équation, de développer ou factoriser telle expression, mais aussi et surtout de façonner un esprit qui sache s'adapter à la plupart des situations (connues ou inconnues).
Apprendre à réfléchir, à raisonner juste, à trouver des solutions et à les mettre en oeuvre, apparaît comme fondamental de nos jours. C'est pourquoi, une des ambitions de ce livre est de donner du sens à la notion étudiée. Les exercices progressifs permettent d'enrichir la réflexion de l'élève. Ils ont pour but de reconstruire une technique défaillante et de générer une cohérence imaginative à la juxtaposition des connaissances.
Enfin, ce livre permet d'acquérir de l'autonomie. L'auto-évaluation des exercices et le bilan en fin de chaque chapitre éclairent l'élève sur ses faiblesses et sur les compétences non maîtrisées.
Je tiens à adresser mes plus sincères remerciements à Mylène LAMBERT, Paule LAMBERT et Denis LAMBERT pour leur soutien sans faille, leur très grande disponibilité ainsi que pour le travail qu'ils ont effectué tout au long de la réalisation de ce livre.
Ce livre de mathématiques, en conformité avec les nouveaux programmes, est destiné à tous les élèves de Sixième. Il se donne pour but de rendre les mathématiques plus abordables grâce à sa simplicité et à la diversité des 200 exercices proposés.
Compte tenu des difficultés que rencontrent les élèves, ce livre a été conçu dans un double but : maîtriser les techniques mathématiques et développer la créativité.
En effet, rien n'est plus démoralisant que de comprendre un énoncé, d'en imaginer la solution et de ne pas parvenir à résoudre le problème par suite de lacunes au niveau de la technique. Tout cela prouve l'importance et la prépondérance de celle-ci.
Mais il est important de ne pas travailler la technique pour elle-même. Étape indispensable et obligatoire, mais au service d'une créativité, elle ne doit pas être perçue comme un aboutissement mais comme un outil employé à des fins imaginatives. L'intérêt de l'enseignement des mathématiques n'est pas seulement de faire connaître telle propriété, d'apprendre à résoudre telle équation, de développer ou factoriser telle expression, mais aussi et surtout de façonner un esprit qui sache s'adapter à la plupart des situations (connues ou inconnues).
Apprendre à réfléchir, à raisonner juste, à trouver des solutions et à les mettre en oeuvre, apparaît comme fondamental de nos jours. C'est pourquoi, une des ambitions de ce livre est de donner du sens à la notion étudiée. Les exercices progressifs permettent d'enrichir la réflexion de l'élève. Ils ont pour but de reconstruire une technique défaillante et de générer une cohérence imaginative à la juxtaposition des connaissances.
Enfin, ce livre permet d'acquérir de l'autonomie. L'auto-évaluation des exercices et le bilan en fin de chaque chapitre éclairent l'élève sur ses faiblesses et sur les compétences non maîtrisées.
Je tiens à adresser mes plus sincères remerciements à Mylène LAMBERT, Paule LAMBERT et Denis LAMBERT pour leur soutien sans faille, leur très grande disponibilité ainsi que pour le travail qu'ils ont effectué tout au long de la réalisation de ce livre.
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- ÉditeurEconomica
- Date d'édition2013
- ISBN 10 271786542X
- ISBN 13 9782717865424
- ReliureBroché
- Nombre de pages544
(Aucun exemplaire disponible)
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