Présentation de l'éditeur :
Qui donc peux-tu bien être, lecteur adolescent tenant ce livre entre les mains ? Un redoublant potentiel, averti que ça risque de chauffer pour ton passage dans la classe supérieure ? Un redoublant repenti, désireux de tirer parti de sa seconde année ? Ou bien un malchanceux, à qui des parents très inquiets ont voulu offrir un ouvrage utile ? Dans la masse de papier imprimé disponible sur le marché, pour ouvrir un livre sur un sujet aussi peu affriolant que le redoublement, il faut avoir ses raisons...
Dans ce texte drôle et vivant qui se lit comme un roman, Corinne Bouchard vous invite à comprendre les rouages du redoublement pour vous aider à l'éviter ou pour mieux en tirer profit.
Corinne Bouchard est professeur de lettres en lycée et a commencé à écrire pour la Série Noire avec Pierre Mezinski, des "polars atypiques", sous le pseudonyme de Marie & Joseph. Ils ont ensuite cosigné par la suite diverses histoires pour la jeunesse chez divers éditeurs, dont Le crime de Cornin Bouchon chez Syros. Elle est aussi l'auteure chez Calmann-Lévy du best-seller, La vie des charançons est assez monotone, basé sur sa pratique de l'enseignement.
Vincent Odin est illustrateur depuis 1992. Il travaille pour la pub, la BD et l'animation. Il a illustré Vivre avec un seul parent, dans la collection Hydrogène.
Extrait :
Qui donc peux-tu bien être, lecteur adolescent parcourant cette première page ? Un redoublant potentiel, averti que ça risque de chauffer pour son passage au prochain conseil de classe, et qui espère trouver des recettes pour éviter le pire ? Un redoublant repenti, désireux de tirer parti de sa seconde année ? Peut-être un curieux (un lecteur, c'est curieux, par définition), frappé par le titre et se demandant ce que l'on peut bien raconter sur un sujet pareil ? Ou bien un malchanceux, à qui des parents affligés ont voulu offrir un ouvrage utile ? Dans la masse de papier imprimé actuellement disponible sur le marché, pour ouvrir un livre sur un sujet aussi peu affriolant que le redoublement, il faut avoir ses raisons.
Quant à moi, l'idée ne me serait pas venue de le traiter si on ne me l'avait pas suggéré, au motif que j'ai de l'expérience comme professeur et des références comme auteur. J'ai demandé : «Ça s'adresserait à qui ?
- À des ados. Des collégiens, des lycéens... Ceux qui peuvent se sentir concernés, parce qu'ils redoublent, parce qu'ils ont peur que ça leur arrive.»
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