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- ÉditeurEditions L'Harmattan
- Date d'édition1998
- ISBN 10 2738461514
- ISBN 13 9782738461513
- ReliureBroché
- Nombre de pages280
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Reconnaître les acquis: Démarches d'exploration personnalisée (French Edition)
Edité par
Editions L'Harmattan
(1998)
ISBN 10 : 2738461514
ISBN 13 : 9782738461513
Neuf
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Description du livre Etat : Neuf. N° de réf. du vendeur 9782738461513
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Reconnaître les acquis
Edité par
Editions L'harmattan Feb 2024
(2024)
ISBN 10 : 2738461514
ISBN 13 : 9782738461513
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En France. 40 % de la population totale. âgée de 15 ans et plus, ne déclarent aucun diplôme. Ces % n'ont-ils pas de qualification professionnelle Sont-ils des incompétents Comment dépasser la méconnaissance effective des compétences acquises à récole de la vie, avec ou sans diplôme 280 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9782738461513
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Reconnaître les acquis : Démarches d'exploration personnalisée
Edité par
Editions L'harmattan
(1998)
ISBN 10 : 2738461514
ISBN 13 : 9782738461513
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En France. 40 % de la population totale. âgée de 15 ans et plus, ne déclarent aucun diplôme. Ces % n'ont-ils pas de qualification professionnelle Sont-ils des incompétents Comment dépasser la méconnaissance effective des compétences acquises à récole de la vie, avec ou sans diplôme. N° de réf. du vendeur 9782738461513
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Reconnaître les acquis
Edité par
HARMATTAN
(1998)
ISBN 10 : 2738461514
ISBN 13 : 9782738461513
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Paperback
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Description du livre Paperback. Etat : NEUF. En France, 40 % de la population totale âgée de 15 ans et plus, ne déclarent aucun diplôme. Ces 40 % n'ont-ils pas de qualification professionnelle ? Sont-ils des incompétents ? Comment dépasser la méconnaissance effective des compétences acquises à l'école de la vie, avec ou sans diplôme ? Reconnaître les acquis de l'expérience devient une urgence sociale devant les limites de l'école instituée et devant l'ouverture européenne à la libre circulation des personnes. Cet ouvrage présente une confrontation d'expériences franco-québécoises dans la conception et l'utilisation des démarches d'exploration personnalisée en reconnaissance des acquis.Nouvelle édition remise à jour. - Nombre de page(s) : 279 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Essais de Sociologie Alternances et développements. N° de réf. du vendeur N9782738461513
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