Extrait :
Extrait de l'introduction :
Les contributions d'enseignants-chercheurs et de praticiens travaillant en Europe réunies dans un même ouvrage permettent de connaître mieux les travaux qui se mènent actuellement sur le sujet handicapé et sa famille au cours des différentes étapes de la vie (périnatalité, enfance, adolescence, âge adulte).
Si la situation de handicap est au centre de cet ouvrage, toutefois, ce mot ne fait pas l'objet d'une réflexion approfondie. De fait, la polysémie du terme handicap est importante, et ce flou a des fondements et des fonctions psychologiques ou sociologiques. Pour autant, certaines caractéristiques contenues dans ce terme polysémique paraissent particulièrement organisatrices dans les processus et les conflits évoqués tout au long de ce livre. Les auteurs parlent d'atteinte à propos de laquelle la question de la transmission familiale et de la «faute» parentale est souvent centrale, ses conséquences peuvent être notablement influencées par les traitements, mais la guérison via des médicaments ou une opération n'est quasi jamais envisageable. Par ailleurs, cette pathologie qui implique un certain «être au monde», «être dans le monde» et «être pour le monde» ne touche pas seulement le corps dans ses fonctionnalités mais aussi le fonctionnement psychique et/ou cognitif. C'est précisément sur ce dernier aspect de la vie des personnes handicapées que se penche ce livre.
Le handicap soulève la question de la situation liminale dans laquelle peut être assignée la personne handicapée et mobilise des représentations de l'être humain, image à laquelle nous n'aimons pas nous identifier et que nous nous persuadons de ne pouvoir être. Le sujet handicapé peut parfois apparaître dans une altérité extraordinaire : si chacun peut s'identifier à une personne malade, parce que c'est une situation familière, il est bien plus difficile de se reconnaître à travers une personne handicapée. Cette étrangeté donne à la situation de handicap un caractère éminemment singulier.
Ce livre montre la nécessité de reconnaître à la situation de handicap une certaine spécificité, tout en replaçant celle-ci dans l'universalité des processus psychiques propres à l'humain. Les cliniciens ont en effet à réinscrire les personnes handicapées et leurs familles dans une certaine universalité ; pour cela ils doivent travailler eux-mêmes à percevoir ces personnes hors des spécificités de la situation de handicap.
Le préalable à une possible rencontre, au sens où les psychanalystes l'entendent, suppose de poser que malgré ses déficiences, cet autre reste un être pensant et désirant. Ce qui conduit à considérer qu'en même temps que d'envisager les spécificités des processus en jeu dans cette situation-là, il convient de concevoir que les questions relatives à la sexualité, à l'adolescence, à la parentalité ou encore à la fraternité se posent pour cette personne, comme pour tout autre sujet.
Travailler avec des personnes handicapées et leurs proches implique de se confronter aux questions relatives à la distance qui peut, doit exister entre le psychanalyste et ce patient si différent. En effet, la clinique du sujet handicapé est unique car elle induit des mouvements contre-transférentiels réellement originaux sur lesquels il est nécessaire de se pencher.
Avec une approche psychanalytique et, plus largement, psychodynamique, ce livre aborde des thématiques diverses : le traumatisme du point de vue du groupe famille et de chacun des membres de la famille ; le contre-transfert ; le travail avec les familles ; la sexualité comme organisateur de la vie psychique ; le diagnostic anténatal ; la transmission psychique à l'épreuve du handicap ; la périnatalité ; le devenir du sujet handicapé et le processus d'adolescence ; l'annonce de la maladie à l'enfant handicapé ; les modalités d'aide à proposer à ces personnes.
La diversité des contributions rend compte de la richesse et de la complexité de questionnements et des pratiques du praticien au contact des personnes handicapées et de leur famille. Par-delà cette diversité, ce livre suit un fil rouge qui montre que cette situation :
- conduit à tous les âges de la vie et dans des situations diverses (recherche, pratique) à mener une réflexion sur l'identité, la souffrance individuelle et groupale dans son versus tant progrédient que régrédient ;
- souligne l'importance de la transformation et de la subjectivation de la réalité par la pensée qui s'étaie sur la contenance du groupe et/ou d'un autre investi affectivement ;
- interroge de manière heuristique la construction, la fragilisation, la transformation des liens dans leurs intrications aux interactions ;
- rend manifeste les processus de construction sociale, culturelle et psychique de ce qui fait l'humain ;
- confronte à la vulnérabilité du petit d'homme et à sa fragilité ontologique. Certes, certaines situations comme le polyhandicap, le diagnostic anténatal interrogent particulièrement ce point-là, mais il n'est pas non plus absent quand il s'agit de penser le devenir adulte ;
- implique un rapport au temps spécifique, temps du groupe famille, du sujet handicapé mais temps aussi de son inscription dans la chaîne des générations.
Les réflexions théoriques et épistémologiques exposées dans cet ouvrage abordent aussi des questionnements concernant l'aide et le soin à proposer. Si certaines des contributions s'inscrivent clairement dans le cadre d'une relation thérapeutique duelle, d'autres s'intéressent aux processus de tissage de liens des proches autour et avec le sujet handicapé. Une place est donnée à la fois aux processus de construction psychique du sujet de l'enfance à l'adulte, mais aussi aux difficultés dans le tissage créatif et toujours complexe des liens parents-enfants, frères-soeurs, entre parents et professionnels. Il s'agit pour les auteurs de penser avec la personne handicapée son handicap, mais aussi son adolescence, sa sexualité, sa parentalité ; d'accompagner les parents, les frères et soeurs dans la transformation de leur culpabilité, de leur honte, de favoriser pour le père et pour la mère le processus de parentalisation, pour les frères et soeurs celui de fraternité.
Présentation de l'éditeur :
Pour le psychanalyste et le psychologue clinicien, la personne handicapée est avant tout un «sujet», et les questions relatives à la sexualité, à la filiation, à la temporalité, ou encore à la parentalité se posent pour elle, comme pour tout autre sujet. Malgré ses déficiences, cet «autre» reste un être pensant et induit des mouvements contre-transférentiels réellement originaux sur lesquels il est nécessaire de se pencher.
Ce livre issu du premier séminaire européen interuniversitaire sur le handicap présente les travaux de chercheurs et de praticiens européens concernant le sujet handicapé et sa famille au cours des différentes étapes de la vie (périnatalité, enfance, adolescence, âge adulte), dans une approche psychanalytique et, plus largement, psychodynamique.
Ces réflexions théoriques, cliniques et épistémologiques ouvrent sur des questionnements et des propositions de dispositifs de soin qui favoriseraient le travail de la pensée permettant pour tous une subjectivation singulière mais aussi groupale de l'atteinte au corps, à toutes les étapes de la vie des sujets. La mise en regard de ces travaux articulant étroitement théorie et pratique montre à quel point le handicap interroge la construction sociale, culturelle et psychique de ce qui fait l'humain, et nous confronte à la vulnérabilité de l'être humain et à sa fragilité ontologique.
Albert Ciccone, psychanalyste, professeur à l'université Lyon 2 (CRPPC)
Simone Korff-Sausse psychanalyste, professeur à l'université Paris 7 (CEPP)
Sylvain Missonnier, psychanalyste (Institut de psychanalyse, SPP, maître de conférences Paris 10 (LASI)
Régine Scelles, psychologue clinicienne, professeur à l'université de Rouen (PRIS)
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