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1001 BB 102 - À quand un seul lieu d'accueil pour les moins de six ans ? Crèches, jardins d'éveil, école maternelle - Couverture souple
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Présentation de l'éditeur :
Tous les professionnels s'accordent sur la nécessité d'offrir à l'enfant en collectivité des conditions de développement optimales pour assurer son épanouissement psychique et intellectuel dans le respect des rythmes, des façons d'appréhender le monde, des modalités d'apprentissage qui lui sont spécifiques. Mettre en pratique cette exigence, c'est penser puis créer des lieux où l'enfant pourra trouver tout ce dont il a besoin pour se développer physiquement et psychiquement mais aussi pour grandir dans son humanité. Or, nous n'avons pas encore réussi à faire cela, ou trop partiellement encore.
Cet ouvrage, élaboré au fil de multiples conversations, est l'histoire d'un projet et d'une expérience. Il prend pour point de départ une évidence : il faut au petit d'homme pour se développer de l'espace - pas n'importe quel espace - ; du temps - pas n'importe quel temps - ; de la relation - pas n'importe quelle relation. L'enfant est ainsi considéré en ces trois dimensions au coeur d'une structure expérimentale qui permet de les concilier et de les développer. La mise en place de ce type de structure qui permettrait d'en finir avec la complexité des modes de garde actuels, fragmentés, sans lien ni continuité entre eux est présentée et détaillée.
Anna Pinelli, sage-femme, coordinatrice petite enfance, accompagnatrice à la parentalité et auteur responsable du projet pédagogique «Le soin relationnel, le mouvement libre et le jeu autonome».
Catherine Sanejouand, enseignante en Lettres et formatrice à I'IUFM de Lyon.
Préface de Julien Cohen-Solal
Biographie de l'auteur :
Cet ouvrage, élaboré au fil de multiples conversations, est l'histoire d'un projet et d'une expérience. Il prend pour point de départ une évidence : il faut au petit d'homme pour se développer de l'espace - pas n'importe quel espace - ; du temps - pas n'importe quel temps - ; de la relation - pas n'importe quelle relation. L'enfant est ainsi considéré en ces trois dimensions au coeur d'une structure expérimentale qui permet de les concilier et de les développer. La mise en place de ce type de structure qui permettrait d'en finir avec la complexité des modes de garde actuels, fragmentés, sans lien ni continuité entre eux est présentée et détaillée.
Anna Pinelli, sage-femme, coordinatrice petite enfance, accompagnatrice à la parentalité et auteur responsable du projet pédagogique «Le soin relationnel, le mouvement libre et le jeu autonome».
Catherine Sanejouand, enseignante en Lettres et formatrice à I'IUFM de Lyon.
Préface de Julien Cohen-Solal
Anna Pinelli, sage-femme, coordinatrice petite enfance, accompagnatrice à la parentalité et auteur responsable du projet pédagogique " Le soin relationnel, le mouvement libre et le jeu autonome ". Catherine Sanejouand, enseignante en Lettres et formatrice à l'IUFM de Lyon. Préface de Julien Cohen-Solal.
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- ÉditeurERES
- Date d'édition2009
- ISBN 10 2749211190
- ISBN 13 9782749211190
- ReliureBroché
- Nombre de pages158
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à quand un seul lieu d'accueil pour les moins de six ans ? [FRENCH LANGUAGE - Soft Cover ]
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A quand un seul lieu d'accueil pour les moins de 6 ans ? : Crèches, jardins d'éveil, écoles maternelles
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Description du livre Paperback. Etat : Brand New. 158 pages. French language. 6.22x4.49x0.47 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur zk2749211190
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À quand un seul lieu d'accueil pour les moins de six ans ?
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Description du livre Paperback. Etat : NEUF. Préface de Julien Cohen-Solal Les auteurs développent le projet d'une structure (qui existe à titre expérimental) où tout ce qui a trait à la petite enfance est réuni : ce qui relève de la garde, de l'éveil, de l'éducation mais aussi de la famille dans sa dimension sociale. Appelé le Pyramid'home, ce lieu comporte une idée de construction, d'élévation vers un objectif.C'est un volume très équilibré et harmonieux, le tétraèdre : chaque partenaire - parents, enfants, professionnels - y trouve une place définie et y est traité avec égale importance. Le mot Home met en avant l'aspect humain plutôt que tout ce qui évoque la technicité : dans le Pyramid'Home, on est là pour grandir, pour apprendre et s'épanouir à son rythme. Un des objectifs est d'éviter aux jeunes enfants une vie quotidienne morcelée entre divers intervenants et divers lieux (nourrices, garderie, crèche ou école maternelle, cantine, etc.).Anna Pinelli est sage-femme, auteur et responsable du projet pédagogique " Le soin relationnel, le mouvement libre et le jeu autonome " développé depuis 1980 à l'espace municipal petite enfance d'Hauteville-Lompnès (Ain) et mis en pratique au Québec depuis 1983.Catherine Sanejouand est enseignante de lettres en collège, spécialisée dans l'acquisition et le développement du langage et l'apprentissage des langues étrangères, responsable d'un atelier théâtre pour adolescents et formatrice à l'IUFM de Lyon, centre de Bourg-en-Bresse. - Nombre de page(s) : 1 vol. (157 p.) - Poids : 127g - Langue : fre - Genre : Psychologie / Psychothérapie 1001 BB bébés au quotidien. N° de réf. du vendeur N9782749211190
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