Père, mère, des fonctions incertaines : Les parents changent, les normes restent ?

 
9782749239385: Père, mère, des fonctions incertaines : Les parents changent, les normes restent ?
Extrait :

Extrait de l'introduction de Diane Khoury

La multiplication et la complexification des formes de vie en famille nous amènent à l'évidence de l'inexistence d'un cadre de référence unique pour le fonctionnement familial.
En effet, dans les pays occidentaux, la lutte pour l'émancipation des femmes, puis, plus récemment, celle pour l'égalité des sexualités transforment profondément le modèle antérieur : l'homme dans la cité, la femme au foyer... auquel fait écho le modèle éducatif : «Maman prend soin et câline, Papa passe et gronde.» Cependant, si le modèle basé sur l'inégalité des sexes est remis en cause par les réalités sociales, économiques et politiques, le modèle éducatif et familial qui lui correspond semble conserver une légitimité importante. Par ailleurs, les réalités des différentes immigrations ont apporté avec elles des modèles familiaux structurés selon les codes de sociétés traditionnelles. Sans correspondre totalement à notre «modèle local antérieur», dit du breadwinner, ils le rejoignent sur la différenciation et la hiérarchisation des sexes et des rôles familiaux. Les familles concernées, qu'elles soient d'immigration récente, beaucoup plus ancienne ou de «souche», sont encore bouleversées aujourd'hui, parfois déstructurées ou déstabilisées, par ce choc de rencontre avec une culture «d'accueil» ou «moderne» dont la tendance est alors d'imposer son propre modèle en termes d'éducation familiale : un idéal démocratique des rôles, des places et postures parentales.
De plus, la vulgarisation parfois hasardeuse des savoirs issus des sciences humaines, notamment dans les médias, peut déboucher sur l'édiction de nouvelles normes infondées, allant jusqu'à mettre en avant de prétendues «bonnes» attitudes qui coupent les parents de leurs propres réflexions. Face à cette fragilisation des parents, on comprend mieux leurs inquiétudes. Toutes ces interrogations qui surgissent ont tendance à se cristalliser autour de la question : «Sommes-nous de bons parents ?» C'est dans ce contexte de doute des parents sur leur capacité à éduquer que nous, professionnel(le)s, sommes amené(e)s à créer, dans la rencontre avec eux, un nécessaire climat de confiance et de dialogue.
Animatrice coordonnatrice d'un centre ressources parentalité, j'accueille et accompagne des parents au travers notamment d'un point écoute. Si la relation d'accompagnement consiste, en premier lieu, à considérer le parent en tant que sujet, auteur de sa vie, acteur de sa démarche, et bien souvent à le requalifier en tant que tel, c'est que certains phénomènes viennent freiner la construction singulière de toute posture parentale.
Les représentations dominantes dans la parentalité constituent un cadre de référence, des sortes de cahiers des charges de ce que seraient, ou devraient être, un père, une mère. Ancrées dans les consciences, elles ont tendance à détourner les personnes de leurs propres problématiques, les amenant à se conformer à des normes et à interroger leur situation familiale en les rapportant uniquement à ces normes ; attitude qui ne va pas sans développer une perplexité et même parfois une culpabilité paralysante. En voici des exemples issus de ma pratique professionnelle : un père désemparé face à son enfant de 3 ans qui refusait de dormir seul dans son lit : «Nous avons lu plein de livres et de magazines. Je crois que c'est à moi d'amener l'autorité mais je n'y arrive pas. Je dois être trop proche de mon enfant. J'ai peur d'être un mauvais père.» De même, ces mères seules avec leur enfant qui se sentent déstabilisées par des émissions de télévision et la peur de ne pas apporter tout ce qui serait nécessaire à leur enfant. «On me dit souvent qu'il doit être difficile de remplacer l'autorité d'un père.»

Présentation de l'éditeur :

Les évolutions des moeurs, des connaissances, des technologies, et des conceptions morales imposent de revisiter certains des principes qui, jusque-là, ont servi de cadre à nos représentations des fonctions parentales. Les reformulations progressives des sciences humaines et la reconfiguration en cours du droit - telle la loi sur le mariage pour tous - contribuent à élaborer une nouvelle organisation symbolique plus conforme à l'éthique de la modernité.

La réflexion proposée dans cet ouvrage s'inscrit dans cette perspective : interroger la dimension normative des fonctions maternelle et paternelle, situer en quoi elle influence les pratiques professionnelles de celles et ceux qui sont amenés à rencontrer des parents. Un sociologue, une praticienne formatrice, et un psychanalyste croisent leurs regards et donnent à penser à la fois les enjeux théoriques et leurs implications concrètes dans l'accompagnement social ou thérapeutique des familles d'aujourd'hui.

Gérard Neyrand, sociologue, est professeur à l'université de Toulouse, membre de l'équipe d'accueil soi, directeur du CIMERSS, laboratoire associatif à Bouc-Bel-Air. Il fait partie du comité de rédaction des revues Dialogue et Recherches familiales.

Marie-Dominique Wilpert, initialement éducatrice, est aujourd'hui formatrice dans le secteur socioéducatif. Chercheuse en travail social, particulièrement autour des questions de parentalité, elle développe des recherches participatives avec des professionnels de ce secteur.

Michel Tort est psychanalyste.

Avec la participation de Diane Khoury et de l'association Regards.

INÉDIT

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1.

Diane Khoury; Gérard Neyrand; Marie-Dominique Wilpert; Michel Tort
ISBN 10 : 2749239389 ISBN 13 : 9782749239385
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Gerard Neyrand, Michel Tort, Marie Dominique Wilpe
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