Articles liés à L'École au défi de l'Europe: Médias, éducation...
Synopsis
Avec la construction européenne, la citoyenneté cesse d'être strictement indexée sur la nationalités l'éducation â la citoyenneté doit être aussi une éducation postnationale : élaborer un nouveau sens du " nous ", ancrer le sentiment patriotique au-delà des nationalismes, former une mémoire ouverte sur celle des autres.
Or, dans la pratique éducative, ces exigences actuelles doivent composer avec les contraintes nouvelles de nos sociétés, sans en occulter les crises : crises d'intégration sociale, de représentation politique, de participation civique et de motivation culturelle. Quel " noyau politique " remplacerait l'Etat-nation ? Quels fondements pour une éducation à la citoyenneté en milieu scolaire ? Quelles difficultés rencontre sa mise en oeuvre, compte tenu des divergences entre Ecole et Education permanente ? Quels supports de disciplines devraient être privilégiés ? Et faut-il maintenir l'approche disciplinaire ?
Cependant, l'institution médiatique entre en concurrence avec l'institution pédagogique pour étayer les dispositions du nouvel éthos social. On s'interroge sur le lien entre médias et démocratie. En matière de communication médiatique, quelles sont d'abord les politiques de l'Union européenne ? A quelles conditions les "TIC" pourraient-ils devenir l'instrument de promotion d'une véritable " conscience européenne " ? Quels rôles la télévision tient-elle dans l'apprentissage relationnel des jeunes ? Et que vaut, en termes de socialisation, l'interactivité dans les jeux vidéo ? Il y va du potentiel socialisateur des médias, de leur fonction pour la constitution des identités.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Présentation de l'éditeur
Avec la construction européenne, la citoyenneté cesse d'être strictement indexée sur la nationalités l'éducation â la citoyenneté doit être aussi une éducation postnationale : élaborer un nouveau sens du " nous ", ancrer le sentiment patriotique au-delà des nationalismes, former une mémoire ouverte sur celle des autres.
Or, dans la pratique éducative, ces exigences actuelles doivent composer avec les contraintes nouvelles de nos sociétés, sans en occulter les crises : crises d'intégration sociale, de représentation politique, de participation civique et de motivation culturelle. Quel " noyau politique " remplacerait l'Etat-nation ? Quels fondements pour une éducation à la citoyenneté en milieu scolaire ? Quelles difficultés rencontre sa mise en oeuvre, compte tenu des divergences entre Ecole et Education permanente ? Quels supports de disciplines devraient être privilégiés ? Et faut-il maintenir l'approche disciplinaire ?
Cependant, l'institution médiatique entre en concurrence avec l'institution pédagogique pour étayer les dispositions du nouvel éthos social. On s'interroge sur le lien entre médias et démocratie. En matière de communication médiatique, quelles sont d'abord les politiques de l'Union européenne ? A quelles conditions les "TIC" pourraient-ils devenir l'instrument de promotion d'une véritable " conscience européenne " ? Quels rôles la télévision tient-elle dans l'apprentissage relationnel des jeunes ? Et que vaut, en termes de socialisation, l'interactivité dans les jeux vidéo ? Il y va du potentiel socialisateur des médias, de leur fonction pour la constitution des identités.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Acheter neuf
Afficher cet article
EUR 24
EUR 16,17 expédition depuis France vers Etats-Unis
Destinations, frais et délaisRésultats de recherche pour L'École au défi de l'Europe: Médias, éducation...
Image d'archives
L'ECOLE AU DEFI DE L'EUROPE. MEDIAS, EDUCATION ET CITOYENNETE POSTNATIONALE
Edité par
Université de Bruxelles, 2003
ISBN 10 : 2800412933
ISBN 13 : 9782800412931
Ancien ou d'occasion
Softcover
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Softcover. Etat : Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Edition 2003. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Stains on the edge. Edition 2003. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. N° de réf. du vendeur E-746-162
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Image d'archives
L'école au défi de l'Europe. : Médias, éducation et citoyenneté postnationale
Edité par
UNIV BRUXELLES, 2003
ISBN 10 : 2800412933
ISBN 13 : 9782800412931
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. N° de réf. du vendeur M02800412933-V
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Image d'archives
L'ECOLE AU DEFI DE L'EUROPE. MEDIAS, EDUCATION ET CITOYENNETE POSTNATIONALE
Vendeur : Gallix, Gif sur Yvette, France
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Neuf. N° de réf. du vendeur 9782800412931
Quantité disponible : 1 disponible(s)