A l'ecole de la pensee : enseigner une pensee holistique

 
9782804166465: A l'ecole de la pensee : enseigner une pensee holistique
Extrait :

Extrait de l'avant-propos

CRÉER UN INSTRUMENT UNIVERSEL DE LIBÉRATION.

Penser est une aventure. Peut-être la plus belle puisque c'est celle qui définit le mieux l'homme. Vivre et se dépasser par cette aventure pourrait donc devenir le sens primordial à donner à son existence. Et pourtant...

Il y a peu d'aventuriers. La plupart se réfugient dans le confort des idées reçues et des préjugés qui donnent une illusion de sérénité et de vérité. D'ailleurs, ceux que tente l'aventure, pour ne pas errer ou se briser, devraient s'y préparer sérieusement.

Pis, combien de pouvoirs (politiques, religieux, scolaires, administratifs, médiatiques et même parentaux) se sont acharnés à détruire la pensée ou à en empêcher l'éclosion. Beaucoup d'écoles de par le monde, encore aujourd'hui, se limitent à un dressage plus ou moins rigoureux. Elles ignorent l'éducation. Même dans les pays réputés démocratiques...

Matthew Lipman a osé dénoncer ce paradoxe scandaleux et ne cesse de le faire, car le mal est profond, endémique, nourri par la paresse, la facilité et l'irresponsabilité. Il ne s'en tient pas là. Sa critique radicale est constructive puisqu'il propose un programme, une série d'idées, d'analyses et de moyens pour atteindre à une éducation véritable, digne de l'homme, digne de l'enfant.

Déjà Isocrate, fameux rival de Platon, concevait la «philosophia» comme l'éducation morale et citoyenne à partir d'une formation intellectuelle complète. Pour lui, bien parler est lié au bien penser (euphronein). C'est déjà l'art du jugement raisonnable : «Nous faisons de la sagesse des paroles le signe le plus sûr de la sagesse des pensées.» Il y faut un entraînement sérieux, une culture appropriée (paideia). Lipman ne dit pas autre chose en somme. Isocrate fonda une école soucieuse de forger un instrument de raison et de civilisation. Elle connut un immense succès. On aimerait en souhaiter autant à la philosophie pour enfants.

De son côté, Épictète, esclave devenu le maître du stoïcisme, a aussi attiré l'attention sur la nécessité d'un jugement juste, c'est-à-dire modeste et raisonnable, épris de justice et de vérité. Il jette le doute sur un jugement non préparé, non attentif aux circonstances et aux raisons cachées.

Je ne répéterai pas ici la présentation générale que je faisais en 1995. Mais je trouve que son intitulé : «Dynamiser la pensée pour libérer l'homme» conserve toute son actualité, peut-être plus que jamais. Il s'agit bien de l'intention fondatrice de Matthew Lipman qui veut forger dès le plus jeune âge l'outil essentiel de la réussite scolaire, professionnelle, sociale et citoyenne : une pensée lucide, exercée, ouverte, sensible et créatrice, capable du jugement optimal en toutes circonstances.

Présentation de l'éditeur :

La première édition de À l École de la pensée a permis d introduire la réflexion à tous les niveaux d enseignement. La pensée critique s est en effet insinuée dans les diverses disciplines. Matthew Lipman, éminent théoricien de l éducation, a proposé des moyens amenant les élèves et étudiants de tous âges à davantage de réflexion, de rationalité et de capacité à juger sainement. Au cours des douze années qui séparent cette édition de la première, l auteur a élargi son approche. Si la pensée critique reste évidemment de la plus haute importance, elle ne suffit pas. Il convient de susciter tout autant la pensée créative ainsi que le goût de la réflexion. Cette nouvelle édition offre des méthodes permettant d intégrer des expériences émotionnelles, des actes mentaux, des outils de la pensée, ainsi que l identification des sophismes. Tout cela permet d affiner le raisonnement et le jugement. On y trouvera aussi comment, par le biais d une communauté de recherche, on parvient à réduire la violence dans les classes et à combler les lacunes en éducation d enfants de milieux défavorisés.

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1.

Matthew Lipman; Préface : M. Voisin; Traduction : Nicole Decostre
Edité par De Boeck (2011)
ISBN 10 : 2804166465 ISBN 13 : 9782804166465
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Description du livre De Boeck, 2011. État : Neuf. N° de réf. du libraire 9782804166465

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Matthew Lipman; Préface : M. Voisin; Traduction : Nicole Decostre
Edité par DE BOECK SUPERIEUR (2011)
ISBN 10 : 2804166465 ISBN 13 : 9782804166465
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Description du livre DE BOECK SUPERIEUR, 2011. Paperback. État : NEUF. "La première édition de À l'École de la pensée a permis d'introduire la réflexion à tous les niveaux d'enseignement. La pensée critique s'est en effet insinuée dans les diverses disciplines. Matthew Lipman, éminent théoricien de l'éducation, a proposé des moyens amenant les élèves et étudiants de tous âges à davantage de réflexion, de rationalité et de capacité à juger sainement.Au cours des douze années qui séparent cette édition de la première, l'auteur a élargi son approche. Si la pensée critique reste évidemment de la plus haute importance, elle ne suffit pas. Il convient de susciter tout autant la pensée créative ainsi que le goût de la réflexion. Cette nouvelle édition offre des méthodes permettant d'intégrer des expériences émotionnelles, des actes mentaux, des outils de la pensée, ainsi que l'identification des sophismes. Tout cela permet d'affiner le raisonnement et le jugement. On y trouvera aussi comment, par le biais d'une communauté de recherche, on parvient à réduire la violence dans les classes et à combler les lacunes en éducation d'enfants de milieux défavorisés." - Nombre de page(s) : 304 - Poids : 495g - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat PEDAGOGIES EN DEVELOPPEMENT. N° de réf. du libraire N9782804166465

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