Le rapport à l'école des élèves de milieux populaires

 
9782804182243: Le rapport à l'école des élèves de milieux populaires
Présentation de l'éditeur :

Quel sens les élèves donnent-ils à leur présence à l'école ? Qu'est-ce qu'apprendre de leur point de vue ? Face aux situations et aux contenus scolaires, quelles logiques sont à l'oeuvre ? Autrement dit, qu'est-ce qui singularise leur rapport à l'école ? De l'école primaire à la fin du secondaire, plusieurs recherches ont exploré le rapport au savoir des élèves et convergent pour distinguer des constantes qui "font la différence". Si le rapport à l'école s'initie dans l'espace familial, l'expérience scolaire y participe tout autant. Eclairée par les recherches, l'école peut-elle réamorcer une démocratisation en panne ? Au-delà d'un brossage de questions théoriques clés pour la compréhension des difficultés scolaires, cet ouvrage souhaite contribuer à une ouverture pour l'action.

Biographie de l'auteur :

Maître formateur pendant 20 ans avant d'être chargé de formation générale à l'Institut Universitaire de Formation des maîtres (IUFM) d'Orléans-Tours, Jacques Bernardin st docteur en Sciences de l'Education et président du Groupe Français d'Education Nouvelle (GFEN).

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1.

Jacques Bernardin
ISBN 10 : 280418224X ISBN 13 : 9782804182243
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Jacques Bernardin
Edité par De Boeck (2013)
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