Le soignant et la démarche éthique

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9782843714764: Le soignant et la démarche éthique
Extrait :

Extrait de l'introduction :

«En donnant trop d'importance aux belles actions, on rend finalement un hommage indirect et puissant au mal. Car on laisse supposer alors que ces belles actions n'ont tant de prix que parce qu'elles sont rares et que la méchanceté et l'indifférence sont des moteurs bien plus fréquents dans les actions des hommes.»

Albert Camus, La Peste.

L'enseignement de l'éthique

Il n'est pas possible d'enseigner l'éthique. Cette affirmation peut apparaître surprenante au début d'un tel ouvrage, d'autant plus qu'elle vient d'un formateur qui intervient régulièrement dans ce domaine. Pourtant, il me semble essentiel, pour ne pas dire éthique, d'affirmer d'emblée cette conviction. C'est bien parce que l'éthique est avant tout questionnement que nous devons nous méfier des donneurs de leçon, des détenteurs de vérités révélées, des experts nantis des recettes prêtes à l'emploi. En la matière, il est important de rappeler que la vérité n'est jamais donnée d'emblée, que rien n'est inscrit, que le doute est incessant et que les décisions sont toujours difficiles.

Face au rejet progressif des idéologies, à la pluralité des croyances religieuses et au développement de l'individualisme, nous constatons que nos sociétés, à la recherche de sens, sont pourtant tentées de se tourner de plus en plus vers l'éthique. Celle-ci ne deviendrait-elle qu'une façon de parler de spiritualité en terme laïc ? Ne constituerait-elle pas une simple idéologie de remplacement, une table des lois de substitution, une science de la moralité ? Certains souhaiteraient d'ailleurs pouvoir disposer de règles, de principes, de théories qui permettraient de résoudre méthodiquement les questions d'éthique médicales ou hospitalières. Des personnes, parfois éloignées de la pratique soignante, sont ainsi prêtes à apporter la bonne parole auprès des acteurs de soins. Au sein des différents lieux de formations, des experts se proposent d'enseigner l'éthique comme n'importe quelle autre matière scientifique. Cependant, une question préalable se pose : peut-on considérer l'éthique comme une science ? Pour la philosophe Suzanne Rameix la réponse est clairement non. À ses yeux, l'éthique n'est pas plus une science qu'une technique ou un système de règles institutionnelles (comme le droit ou la déontologie). Pour toutes ces raisons, l'éthique soignante ne peut donc véritablement s'enseigner.

Présentation de l'éditeur :

L'évolution des techniques médicales qui s'accompagne d'une rationalisation des pratiques soignantes pose aux professionnels de santé des questions éthiques difficiles. Ce questionnement est pourtant salutaire car il permet à chaque soignant, quelle que soit sa fonction dans la chaîne du soin, de prendre conscience de l'étendue de sa responsabilité.
Cet ouvrage, dont l'ambition est d'aider les soignants dans cette difficile mission, cherche les voies d'une pratique soignante véritablement éthique. L'auteur interroge les valeurs qui fondent l'activité soignante afin de proposer une démarche éthique qui peut se décliner en trois temps. Le premier s'attache à la connaissance des textes législatifs et déontologiques qui réglementent la pratique. Le second, celui de la réflexion morale, vise à exclure les possibles contraires aux valeurs humanistes du soin. Enfin, le dernier temps est celui de la délibération individuelle puis collective qui doit permettre d'opérer le meilleur (ou le moins mauvais) choix parmi tous les possibles légalement conformes et moralement acceptables.

L'auteur
Docteur en philosophie, Philippe Svandra a occupé les fonctions d'infirmier puis de cadre de santé à l'hôpital Paul Brousse de Villejuif (AP-HP). Aujourd'hui formateur, il coordonne notamment un Diplôme d'éthique soignante et hospitalière organisé en partenariat entre le pôle formation du centre hospitalier Sainte Anne et l'Institut Hannah Arendt de l'Université Paris Est / Marne-la-Vallée.

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