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DEAS - Module 3 - Les soins: Réaliser des soins adaptés à l'état clinique de la personne - Couverture souple
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Présentation de l'éditeur :
Toutes les connaissances requises, expliquées de manière claire, pédagogique et illustrée
► Chaque pathologie est traitée selon un plan systématique qui facilitera à l'étudiant la compréhension et l'assimilation des données à connaître : les rappels anatomophysiologiques, les facteurs favorisants, le mécanisme et les conséquences physiopathologiques, les signes cliniques et paracliniques, le diagnostic, les mécanismes physiologiques de réparation, les axes thérapeutiques, les conséquences et impacts.
► Le rôle de l'AS est détaillé pour chaque pathologie avec les actions à mettre en oeuvre classées par compétences.
► Des cas cliniques illustrent chaque processus, afin de faire le lien entre les connaissances et la pratique soignante.
Une présentation des connaissances commune aux pratiques AS et infirmière
Cet ouvrage s'articule autour des 6 processus (traumatique, obstructif, dégénératif, inflammatoire et infectieux, tumoral et psychopathologique), avec comme objectifs :
► une meilleure compréhension des pathologies prévalentes ;
► un vocabulaire et une méthode de travail communs aux élèves AS et aux étudiants en soins infirmiers, qui seront amenés à travailler ensemble ;
► une facilitation de l'apprentissage par compétences pour que l'élève/l'étudiant soit capable de comprendre, agir, transférer et devenir ainsi un professionnel accompli.
Extrait :
► Chaque pathologie est traitée selon un plan systématique qui facilitera à l'étudiant la compréhension et l'assimilation des données à connaître : les rappels anatomophysiologiques, les facteurs favorisants, le mécanisme et les conséquences physiopathologiques, les signes cliniques et paracliniques, le diagnostic, les mécanismes physiologiques de réparation, les axes thérapeutiques, les conséquences et impacts.
► Le rôle de l'AS est détaillé pour chaque pathologie avec les actions à mettre en oeuvre classées par compétences.
► Des cas cliniques illustrent chaque processus, afin de faire le lien entre les connaissances et la pratique soignante.
Une présentation des connaissances commune aux pratiques AS et infirmière
Cet ouvrage s'articule autour des 6 processus (traumatique, obstructif, dégénératif, inflammatoire et infectieux, tumoral et psychopathologique), avec comme objectifs :
► une meilleure compréhension des pathologies prévalentes ;
► un vocabulaire et une méthode de travail communs aux élèves AS et aux étudiants en soins infirmiers, qui seront amenés à travailler ensemble ;
► une facilitation de l'apprentissage par compétences pour que l'élève/l'étudiant soit capable de comprendre, agir, transférer et devenir ainsi un professionnel accompli.
Avant-propos
Le module 3 de la formation aide-soignante correspond à l'apprentissage de la compétence «Réaliser des soins adaptés à l'état clinique de la personne». Il comprend les soins dispensés par l'aide-soignant du fait de sa formation conformément à la législation en vigueur.
L'apprentissage de ce module passe par l'acquisition de notions élémentaires sur les principales pathologies et de leurs conséquences sur l'état de santé des individus.
Cet ouvrage s'adresse avant tout aux élèves aides-soignants (AS) en formation complète ou partielle. Il peut aussi être utile aux étudiants en soins infirmiers.
Il s'articule autour des différents processus, avec comme objectifs :
° une meilleure compréhension de la pathologie ;
° un vocabulaire et une méthode de travail communs aux élèves aides-soignants et aux étudiants infirmiers qui seront des professionnels amenés à travailler ensemble ;
° une facilitation de l'apprentissage par compétence ; il s'agit de «comprendre-agir-transférer».
Ce découpage par processus permet également une adéquation entre le rôle AS et le rôle infirmier : les futurs AS peuvent prétendre à une évolution de carrière et ils seront ainsi déjà familiarisés avec cette façon d'aborder la pathologie.
Le choix des pathologies abordées dans l'ouvrage a été déterminé en fonction de leur prévalence et de leur appartenance aux différents systèmes organiques.
Les auteurs
Le module 3 de la formation aide-soignante correspond à l'apprentissage de la compétence «Réaliser des soins adaptés à l'état clinique de la personne». Il comprend les soins dispensés par l'aide-soignant du fait de sa formation conformément à la législation en vigueur.
L'apprentissage de ce module passe par l'acquisition de notions élémentaires sur les principales pathologies et de leurs conséquences sur l'état de santé des individus.
Cet ouvrage s'adresse avant tout aux élèves aides-soignants (AS) en formation complète ou partielle. Il peut aussi être utile aux étudiants en soins infirmiers.
Il s'articule autour des différents processus, avec comme objectifs :
° une meilleure compréhension de la pathologie ;
° un vocabulaire et une méthode de travail communs aux élèves aides-soignants et aux étudiants infirmiers qui seront des professionnels amenés à travailler ensemble ;
° une facilitation de l'apprentissage par compétence ; il s'agit de «comprendre-agir-transférer».
Ce découpage par processus permet également une adéquation entre le rôle AS et le rôle infirmier : les futurs AS peuvent prétendre à une évolution de carrière et ils seront ainsi déjà familiarisés avec cette façon d'aborder la pathologie.
Le choix des pathologies abordées dans l'ouvrage a été déterminé en fonction de leur prévalence et de leur appartenance aux différents systèmes organiques.
Les auteurs
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- ÉditeurVUIBERT
- Date d'édition2014
- ISBN 10 2843717140
- ISBN 13 9782843717147
- ReliurePoche
- Numéro d'édition1
- Nombre de pages171
(Aucun exemplaire disponible)
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