Test des contes et clinique infantile: Comprendre et analyser la personnalité de l'enfant normal et dysharmonique - Couverture souple

Tychey, Claude

Couverture souple

ISBN 10 : 2848351969 ISBN 13 : 9782848351964

Editeur : IN PRESS, 2010

Synopsis

Le test des contes - mis au point par J. Royer en 1978 - fait désormais partie de ceux régulièrement utilisés par les psychologues lors de l'évaluation d'enfants présentant des problèmes d'apprentissage, de séparation... Le principe : l'enfant est invité à broder une histoire à partir d'un thème initial pré-établi, dont le héros est souvent un animal, en rapport avec des situations-clés de la vie. Seize contes au total qui couvrent les grandes étapes de la vie de l'enfant : naissance (Conte du poussin...), sevrage (Conte des chevreaux...), apprentissage de la marche (Conte du poulain...) et de la propreté (Conte de la Terre et l'Eau), mésentente parentale (Conte des lions et du Petit Loup...), conflit fraternel, adaptation scolaire... Ce test est actuellement le seul test projectif à même de couvrir tous les stades de construction de la personnalité : le stade de la vie foetale et de la naissance, le stade oral (sevrage) et la construction de l'identité narcissique de l'enfant, le stade anal, et le stade phallique-oedipien (construction de l'identité sexuelle). Claude de Tychey en propose ici une nouvelle validation, s'appuyant sur les productions de plusieurs groupes d'enfants de 4 à 13 ans, pour permettre au psychologue clinicien de disposer d'un outil actuel et complet pour l'exploration de la personnalité de l'enfant normal et dysharmonique. Un ouvrage très didactique, clair et pratique, qui intéressera les praticiens cliniciens comme les étudiants en psychologie, mais aussi les psychologues scolaires...

A propos du livre

Extrait :

Extrait de l'introduction

Problématique théorique

L'objectif premier de ce travail est de s'interroger sur les conditions du développement de la personnalité, en particulier d'approcher les facteurs susceptibles de préorganiser une croissance normale ou, au contraire, une structuration pathologique de l'enfant.
Une telle visée pose au moins deux questions centrales préalables :
- comment définir ce concept de personnalité, dont la complexité, dans le champ de la psychologie et de la psychanalyse a suscité tant de conceptualisations divergentes et d'approches méthodologiques différentes ? Le choix de la référence théorique à privilégier se complique singulièrement dans ces conditions !
- comment approcher les déterminants importants de sa construction ?
Pour répondre à la première interrogation, nous avons opté pour le modèle psychanalytique fondé sur le concept freudien de stade de développement libidinal, de préférence à toute autre élaboration n'appartenant pas à ce champ théorique, pour les raisons suivantes :
- la théorie psychanalytique constitue, dans le domaine qui nous intéresse, une formalisation s'articulant précisément à la perspective génétique que nous défendrons dans le présent travail.
- les référents relatifs à l'édification de la personnalité qu'elle nous propose peuvent faire l'objet d'une évaluation empirique objective par le recours à une méthodologie de recherche, à la fois projective et rétrospective adéquate, que nous définirons dans les pages suivantes.
- elle constitue probablement le cadre de référence le plus adéquat pour rendre compte simultanément des facteurs permettant une croissance harmonieuse de la personnalité et des avatars invalidants générant l'effet inverse.
Les remarques formulées laissent toutefois entier le choix ultime du modèle théorique retenu parmi la multiplicité de ceux édifiés en psychanalyse dans la perspective génétique.

Présentation de l'éditeur :

On connaît le test de bonhomme, celui de l'arbre... le test des contes - mis au point par J. Royer en 1978 fait désormais partie de ceux utilisés fréquemment par les psychologues lors de l'évaluation d enfants présentant des problèmes d'apprentissage, de séparation... Le principe : l'enfant est invité à broder une histoire à partir d'un thème initial pré-établi, dont le héros est souvent un animal, en rapport avec des « situations-clés » de la vie. Seize contes au total qui couvrent les grandes étapes de la vie de l'enfant : naissance (Conte du poussin), sevrage (Conte des chevreaux), apprentissage de la marche (Conte du poulain), mésentente parentale (Conte des lions), conflit fraternel, adaptation scolaire...
Ce test est actuellement le seul test projectif à même de couvrir tous les stades de construction de la personnalité tels qu ils ont été définis par Dolto : le stade de la vie foetale et de la naissance, le stade oral (sevrage) et la construction de l'identité narcissique de l'enfant, le stade anal, et le stade phallique- dipien (construction de l'identité sexuelle).

À propos de cette édition

• Éditeur: IN PRESS
• Date d'édition: 2010
• ISBN 10: 2848351969
• ISBN 13: 9782848351964
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 250