Articles liés à Architecture scolaire et réussite éducative
L'édition de cet ISBN n'est malheureusement plus disponible.
Afficher les exemplaires de cette édition ISBN
Présentation de l'éditeur :
L'Ecole de la République est, depuis toujours, l'objet d'attentions et de débats passionnés mais qui concernent rarement les espaces et les bâtiments. Pourtant, l'architecture scolaire n'est pas neutre. Les CEMEA (Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Education Active) affirment que le milieu de vie joue un rôle capital dans le développement des individus, en particulier des enfants. L'architecture a une influence très forte sur la qualité d'un établissement. Dans les années soixante, le territoire national fut couvert de bâtiments identiques et impersonnels, édifiés dans l'urgence pour répondre à la massification de l'enseignement. Ce n'est plus le cas depuis les lois de décentralisation de 1985 et l'évolution des missions attribuées à l'école. Des architectes développent maintenant des aspects jusqu'alors négligés (intégration des bâtiments dans leur environnement, prise en compte du climat, etc.), en concertation avec les équipes éducatives. Cet ouvrage collectif, né de la rencontre entre des architectes, des enseignants et des responsables de collectivités, montre qu'il est nécessaire de réfléchir à l'influence de l'architecture sur les missions de l'école. Il donne les pistes nécessaires pour que les usagers participent à l'amélioration des espaces scolaires, dans le but de favoriser la réussite de tous les élèves.
Biographie de l'auteur :
Maurice Mazalto a été successivement ingénieur, enseignant et chef d'établissement. Membre actif des CEMEA, il intervient dans des formations continues pour les personnels de l'Éducation nationale. Il est l'auteur de Diriger un établissement scolaire, l'éducation nouvelle au quotidien (éd. L'Harmattan, 2002) et de L'effet établissement, une école pour réussir (éd. L'Harmattan, 2006).
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
- ÉditeurFabert
- Date d'édition2008
- ISBN 10 284922040X
- ISBN 13 9782849220405
- ReliureLivre broché
- Nombre de pages191
Meilleurs résultats de recherche sur AbeBooks
Image fournie par le vendeur
Architecture scolaire et réussite éducative.
Edité par
Fabert
(2007)
ISBN 10 : 284922040X
ISBN 13 : 9782849220405
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Quantité disponible : 1
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Couverture souple. Etat : bon. RO80268786: 2007. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 191 pages - nombreuses photos en noir et blanc dans et hors texte. . . . Classification Dewey : 720-Architecture. N° de réf. du vendeur RO80268786
Acheter D'occasion
EUR 65,25
Autre devise