La P�dagogie traditionnelle. Une histoire de la p�dagogie - Couverture souple

Houssaye, Jean

9782849222546: La P�dagogie traditionnelle. Une histoire de la p�dagogie

Couverture souple

ISBN 10 : 2849222542 ISBN 13 : 9782849222546

Editeur : Fabert, 2014

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Qu'est-ce que la p�dagogie traditionnelle ? Pour r�pondre � cette question, l'auteur commence par examiner ce qu'il en est de la p�dagogie traditionnelle aujourd'hui. Il poursuit en l'examinant d'un point de vue philosophique. Enfin il parcourt les si�cles sur ses traces et ses histoires. Tant et si bien que, � travers l'histoire de la p�dagogie traditionnelle, c'est une histoire de l'innovation p�dagogique que l'on d�couvre. Mieux m�me, simplement une histoire de la p�dagogie. Dans le m�me esprit, l'ouvrage comprend aussi une Petite histoire des savoirs sur l'�ducation . Comment et par qui se sont construits au fur et � mesure les savoirs th�oriques sur l'�ducation ? Qui est source de savoirs sur l'�ducation et dans quel contexte ? De l'Antiquit� � la post-modernit�, ce qui nous est ainsi donn� � voir, c'est une fresque des conditions et des figures qui ont pr�valu tout au long des si�cles en mati�re de fabrication de ces savoirs sur l'�ducation.

Les informations fournies dans la section � Synopsis � peuvent faire r�f�rence � une autre �dition de ce titre.

Pr�sentation de l'�diteur :

Jean Houssaye, professeur �m�rite � l'Universit� de Rouen, d�veloppe ici un panorama de l'histoire de la p�dagogie fran�aise � partir de la r�currente opposition entre p�dagogie traditionnelle et p�dagogie innovante. Un ouvrage compl�t� par une "Petite histoire des savoirs sur l'�ducation"

Qu'est-ce que la p�dagogie traditionnelle ? Pour r�pondre � cette question, l'auteur commence par examiner ce qu'il en est de la p�dagogie traditionnelle aujourd'hui. Il poursuit en l'examinant d'un point de vue philosophique. Enfin il parcourt les si�cles sur ses traces et ses histoires. Tant et si bien que, � travers l'histoire de la p�dagogie traditionnelle, c'est une histoire de l'innovation p�dagogique que l'on d�couvre. Mieux m�me, simplement une histoire de la p�dagogie.

Dans le m�me esprit, l'ouvrage comprend aussi une " Petite histoire des savoirs sur l'�ducation ". Comment et par qui se sont construits au fur et � mesure les savoirs th�oriques sur l'�ducation ? Qui est source de savoirs sur l'�ducation et dans quel contexte ? De l'Antiquit� � la post-modernit�, ce qui nous est ainsi donn� � voir, c'est une fresque des conditions et des figures qui ont pr�valu tout au long des si�cles en mati�re de fabrication de ces savoirs sur l'�ducation.

Un mot de l'auteur :

Jean Houssaye est professeur �m�rite en sciences de l'�ducation � l'Universit� de Rouen. Il a dirig� pendant longtemps le laboratoire de sciences de l'�ducation CIVIIC. Il a �t� professeur de philosophie dans le secondaire et formateur d'enseignants. Il a publi� et dirig� de nombreux ouvrages sur les p�dagogues et en philosophie de l'�ducation.

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