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Le Dessin et sa dynamique - Diagnostic chez l'enfant et l'adulte - Couverture souple

 
9782849222812: Le Dessin et sa dynamique - Diagnostic chez l'enfant et l'adulte
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Le dessin a donné lieu à d'innombrables ouvrages, mais sa dynamique n'a quasiment jamais été étudiée, faute de moyens techniques pour la préciser. Avec le cinéma puis la vidéo, les images sont peu exploitables. On reste sur une approche qualitative, riche mais floue. Le stylo numérique a changé la donne. II respecte les conditions habituelles de l'examen, et permet l'enregistrement des tracés. Leur reproduction sur écran fournit une observation précise aussi souvent que l'on souhaite. La trace laissée par le crayon sur une feuille traduit un geste et donc les habiletés neuro-motrices de l'enfant ou de l'adulte. Cette dynamique peut être traduite en chiffres, indications objectives sur les dessins habituels (personnage, arbre, maison), l'écriture ainsi que sur plusieurs épreuves papier-crayon classiques (FCR, Bender, etc.). L'ensemble offre une approche globale de la personnalité, et ceci dès le premier entretien. Des exemples cliniques, recueillis dans des cadres divers (psychothérapie, psychologie scolaire, expertise) montreront l'intérêt de la dynamique dans l'examen du sujet, au travers de plus de 200 graphiques et dessins d'enfants commentés.

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Présentation de l'éditeur :
La dynamique du dessin n'a jamais été étudiée, faute de moyens techniques. Avec le cinéma puis la vidéo, les images sont peu ou pas exploitables. Aujourd'hui nous avons une vision de la dynamique du graphisme, au millimètre près, et au 1/100 de seconde. Cette dynamique ouvre un champ nouveau sur tout dessin, l'écriture ainsi que toutes les épreuves " papier-crayon ".

Le dessin du personnage, la Figure complexe de Rey (de forme A et B), l'épreuve d'écriture d'André Rey et le test d'attention soutenue d2 de Brickenkamp ont fait l'objet d'importants recueils. Nous pouvons définir des caractéristiques susceptibles de traduire des troubles neuropsychologiques, et d'aller dans le sens d'une évaluation diagnostique. L'ouvrage traite ici principalement de l'enfant. La dynamique du tracé est d'autant plus intéressante que son langage est insuffisant pour traduire son vécu. Nous verrons aussi des cas adultes, chez qui les tracés sont demandés pour révéler ou préciser des informations non accessibles par l'échange verbal. Ces épreuves ont été comparées à des tests comme le WISC, les Progressive Matrices de Raven... permettant une évaluation de leurs mérites réciproques.
Cet ouvrage s'adresse aux praticiens, aussi les graphiques et données chiffrées seront réduites au minimum ; elles seront présentées dans le seul but de montrer l'intérêt de données objectives dans l'examen du sujet ; elles seront d'ailleurs largement commentées dans le texte.

Biographie de l'auteur :

Claude Mesmin est docteur en psychologie clinique, maître de conférences, thérapeute et chercheur associé au laboratoire " Cognitions Humaine et Artificielle ", Université Paris 8 Saint-Denis.

Philippe Wallon est docteur en médecine, psychiatre, Dr en Sciences de l'éducation,
Ex. Chargé de recherche INSERM, psychothérapeute de pratique privée et chercheur associé au laboratoire " Cognitions Humaine et Artificielle ", Université Paris 8 Saint-Denis.

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  • ÉditeurFabert
  • Date d'édition2014
  • ISBN 10 284922281X
  • ISBN 13 9782849222812
  • ReliureBroché
  • Nombre de pages280

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Collectif
Edité par FABERT (2014)
ISBN 10 : 284922281X ISBN 13 : 9782849222812
Neuf Couverture souple Quantité disponible : 4
Vendeur :
Gallix
(Gif sur Yvette, France)
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Description du livre Etat : Neuf. N° de réf. du vendeur 9782849222812

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