Les sept secrets de Monsieur Unisson - Couverture souple

Tarr, Lou; Devaux, Marion

Couverture souple

ISBN 10 : 2867133319 ISBN 13 : 9782867133312

Editeur : Editions EP&S, 2006

Synopsis

Découvrant les sept secrets contenus dans le cahier d'un artiste, deux souriceaux et leurs amis construisent peu à peu leur propre chorégraphie. S'appuyant sur le passage de la fiction à la réalité, l'"album à danser" permet de mettre en œuvre "pour de vrai" des situations de danse contemporaine en classe. Comme dans "l'album à jouer ", publié dans la même collection, l'idée est d'instaurer un enseignement interactif, interdisciplinaire et ludique en impliquant les enfants dans la construction de leurs apprentissages. Au-delà des situations de danse, ce projet vise à créer des situations fonctionnelles de lecture, de production d'écrits et à mettre en réseau de nombreuses disciplines artistiques : arts plastiques, éducation musicale, poésie... La danse elle-même est conçue comme un langage relevant d'une situation de communication en vue d'ouvrir le regard de l'enfant spectateur.

A propos du livre

Présentation de l'éditeur

Une nouvelle aventure pour nos deux héros souri­ceaux, Pensatou et Têtanlère ! Cette fois-ci, les souris s'intéressent de près à un artiste danseur qui cache quelques secrets dans son cahier. Des secrets qui, peu à peu découverts, serviront de fil conducteur à l'élaboration d'une véritable chorégraphie. S'appuyant sur le passage de la fiction à la réalité, cet «album à danser» propose de réelles situations de danse et d'expression corporelle en classe. Il vise également à créer des situations fonctionnelles de lecture, de production d'écrits en mettant en réseau les disciplines artistiques. Comme dans le premier opus, le livret d'accompagnement propose à l'enseignant de l'école maternelle et élémentaire de multiples pistes didactiques et méthodologiques. Ces propositions sont illustrées de productions de classe et de photos réalisées lors de l'expérimentation de l'album.

Les sept secrets de Monsieur Unisson Livret d'accompagnement

Découvrant les sept secrets contenus dans le cahier d'un artiste, deux souriceaux et leurs amis construisent peu à peu leur propre chorégraphie. S'appuyant sur le passage de la fiction à la réalité, l'«album à danser» permet de mettre en oeuvre «pour de vrai» des situations de danse contemporaine en classe.
Comme dans «l'album à jouer», publié dans la même collection, l'idée est d'instaurer un enseignement interactif, interdisciplinaire et ludique en impliquant les enfants dans la construction de leurs apprentissages.
Au-delà des situations de danse, ce projet vise à créer des situations fonctionnelles de lecture, de production d'écrits et à mettre en réseau de nombreuses disciplines artistiques : arts plastiques, éducation musicale, poésie... La danse elle-même est conçue comme un langage relevant d'une situation de communication en vue d'ouvrir le regard de l'enfant spectateur.
Le livret d'accompagnement propose de multiples pistes didactiques et méthodologiques pour guider les enseignant(e)s de l'école maternelle et élémentaire, que viennent illustrer des productions de classe et des photos réalisées lors de l'expérimentation de l'album. S'il s'adresse en priorité à un public qui connaît peu la danse contemporaine, il ouvre aussi des pistes aux plus chevronné(e)s.

Extrait

Extrait de l'introduction :

Qu est-ce qu un album à danser ?

UNE DÉMARCHE ORIGINALE

Notre démarche pédagogique consiste à proposer à une classe un ensemble de documents dont l'élément central est un album. Cet album raconte l'aventure de danse de personnages fictifs et permet une lecture par épisodes. Il offre la particularité de mettre en oeuvre «pour de vrai» des situations de danse contemporaine en classe, d'où le nom d'«album à danser». Il permet d'ins­taurer des situations fonctionnelles de lecture, de mettre en place des pro­jets motivants en danse et, d'une manière géné­rale, dans les disciplines artistiques, par l'identi­fication des enfants aux personnages. Il suscite également différentes situations de production d'écrits. Le projet doit être pensé à partir de l'interpénétration des situations proposées à la classe par l'enseignant(e) (et décrites dans le livret d'accompagne­ment) et de l'exploitation des pistes ouvertes, à l'intérieur de l'album, par ce qui est appelé le «cahier d'Unisson». Les lignes directrices de ce projet en matière de danse ont été balisées par Marcelle Bonjour : «La danse est un art du mou­vement. C'est également un langage, un mode d'expression et d'interprétation non angoissant de la réalité. La danse est la dimension poétique et langagière du mouvement.»

Détails de l'édition

• Éditeur: Editions EP&S
• Date d'édition: 2006
• ISBN 10: 2867133319
• ISBN 13: 9782867133312
• Reliure: Broché
• Langue: français
• Nombre de pages: 48
• Coordonnées du fabricant: non disponible