Souvent, la « dissert » représente pour vous un cauchemar. Du reste, l'exercice a mauvaise réputation, même parmi nous, enseignants : il serait artificiel, formel, sclérosant. Du coup, il arrive que vous franchissiez les années scolaires puis universitaires en évitant son écueil. Dès qu'on vous propose, au choix, un sujet de dissertation et un sujet de commentaire composé, vous choisissez de préférence ce dernier. J'ai écrit ce petit manuel comme un cours, pour vous guider pas à pas. Vous allez voir, la dissertation est une étonnante gymnastique de l'esprit : encore faut-il en comprendre la logique. Lisez ce petit livre en l'écoutant... Et travaillez à votre rythme: c'est un cours méthodique, très progressif. Prenez un stylo, une feuille de papier. Tout va peu à peu s'éclairer.
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Ancienne élève de l'ENS (Fontenay-aux-Roses), ancienne enseignante du secondaire, Hélène Merlin-Kajman est professeure de littérature française à l'université de la Sorbonne nouvelle. Outre sa spécialité officielle (le XVIIe siècle français), elle s'intéresse tout particulièrement aux problèmes de l'enseignement et de l'éducation. Elle a écrit notamment La Langue est-elle fasciste ? Langue, pouvoir, enseignement (Paris, Seuil, 2003), livre qui porte à la fois sur l'histoire de la langue française et sur le rapport que le corps social entretient avec sa transmission.
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