PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT - Couverture souple

Tap, Pierre; Cloutier, Richard; Gosselin, Pierre

Couverture souple

ISBN 10 : 2891059166 ISBN 13 : 9782891059169

Editeur : GAETAN MORIN, 2005

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Biographie de l'auteur :

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` � l'�cole de psychologie de l'Universit�
Richard Cloutier est professeur titulaire � l'Ecole de psychologie de l'Universit� de Laval o� il enseigne depuis 1974. Il est membre de l'�quipe FQRSC "Jeunes et familles � risque " et chercheur au Centre jeunesse de Qu�bec-Institut universitaire. Ses travaux de recherche portent essentiellement sur l'adaptation de l'enfant � son milieu. Les r�organisations familiales associ�es � la s�paration parentale, les jeunes et les familles � risque et l'organisation des services sociaux � la jeunesse font partie de ses principaux centres d'int�r�t. Il est directeur scientifique du projet VRQ " Plate-forme informationnelle sur le bien-�tre de l'enfant" men� avec les centres jeunesse du Qu�bec. En 1995, la Soci�t� canadienne de psychologie l'a d�sign� comme chercheur sous octroi. L'Ordre des psychologues du Qu�bec lui a d�cern� en 2000 le prix No�l-Mailloux. Pierre Gosselin est professeur agr�g� � l'Ecole de psychologie de l'Universit� d'Ottawa. Ses travaux de recherche traitent de l'expression et de la reconnaissance des �motions durant l'enfance. Il s'int�resse particuli�rement au contr�le de l'expression faciale des �motions et � l'interpr�tation que les enfants donnent des expressions du visage. Depuis quelques ann�es, il �tudie aussi l'aptitude des enfants � comprendre leurs propres �motions et celles d'autrui. Pierre Tap est professeur �m�rite de l'Universit� de Toulouse-Le Mirail, ancien directeur du Laboratoire du CNRS " Personnalisation et changements sociaux " et du Laboratoire de psychologie sociale du d�veloppement et de la sant�, ancien pr�sident de la Soci�t� fran�aise de psychologie et vice-pr�sident de la 16e section du Conseil national des universit�s. Expert-conseil aupr�s du Conseil de l'Europe, il a �t� professeur invit� de plusieurs universit�s �trang�res. Il est aussi cofondateur et directeur de recherche au Centre europ�en de recherche sur les conduites et les institutions (CEICI, Fondation Bissaya Barreto, Co�mbra, Portugal).

Pr�sentation de l'�diteur :

P�riode de changements multiples, intenses et rapides, l'enfance (0-12 ans) donne sa force d'impulsion � l'existence humaine. C'est l'�poque o� se d�finissent les structures psychologiques qui, au cours de la vie, serviront de fondement � l'adaptation. D'innombrables transformations physiques, cognitives, affectives et sociales ont lieu durant cette p�riode du fait de la maturation et sous l'influence du milieu social et familial. Dans ce processus de changement, l'enfant est, bien s�r, un acteur de premier plan, car c'est lui qui doit se d�velopper, et nul ne peut le faire � sa place. Le r�le de la famille, de la garderie et de l'�cole est de l'aider � se d�velopper, � accro�tre ses capacit�s en veillant � renforcer son autonomie et � respecter sa personnalit�. R�ussir son enfance, c'est r�ussir une grande partie de sa vie. L'enfance est non seulement une p�riode o� la libert� adulte est encore � conqu�rir, mais aussi une p�riode o� le bonheur �prouv� dans le moment pr�sent est garant de l'�panouissement ult�rieur. Le pr�sent ouvrage offre une synth�se des connaissances scientifiques r�sultant de la recherche sur les th�mes les plus importants dans le domaine de la psychologie du d�veloppement de l'enfant. Il a �t� con�u pour faciliter l'enseignement universitaire, et le contenu est pr�sent� de mani�re � rendre ais�e l'assimilation des notions fondamentales. Il est assorti d'une abondante bibliographie, utile pour la conduite de recherches approfondies sur des questions pr�cises. L'ouvrage est un auxiliaire indispensable pour les intervenants professionnels, les enseignants et les parents.

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