Comment construire des compétences en classe: Des outils pour la réforme - Couverture souple

Bissonnette, Steve; Richard, Mario

Couverture souple

ISBN 10 : 2894615175 ISBN 13 : 9782894615171

Editeur : Chenelière/McGraw-Hill, 2004

A propos du livre

Biographie de l'auteur :

A l'été 1995, après avoir participé à l'élaboration et à la diffusion du programme A.P.I. (Actualisation du potentiel intellectuel) dans les écoles québécoises, Mario Richard, psychopédagogue, et Steve Bissonnette, psychoéducateur, unissent leurs efforts à ceux de Gilles Noiseux, professeur à l'Université Laval, afin d'approfondir leurs recherches sur l'acte d'enseignement-apprentissage. Cette association amène la mise sur pied du Groupe Proxima et le développement d'une approche intégratrice, l'enseignement par médiation (E.P.M.), sur laquelle s'est appuyé le ministère de l'Education du Québec pour construire le référentiel théorique (habiletés-capacités-compétences) à la base de la Réforme des programmes d'études. Depuis les cinq dernières années, les auteurs ont offert de nombreuses formations aux différents intervenants du monde de l'éducation au Québec, ainsi qu'au Nouveau-Brunswick et en Ontario.

Présentation de l'éditeur :

Pourquoi faire une réforme des programmes telle que proposée par le ministère de l'Education ? En quoi consiste cette réforme ? Comment la traduire concrètement avec les élèves ? Comment construire des compétences en classe : des outils pour la réforme propose des réponses concrètes à ces interrogations fréquemment soulevées dans le milieu scolaire actuel. Cet ouvrage présente aux enseignants une réflexion claire et bien documentée s'appuyant sur les plus récentes recherches en éducation, qui les aidera à appliquer la réforme du curriculum avec simplicité et efficacité. Pour passer sans heurts de la théorie à la pratique, Comment construire des compétences en classe : des outils pour la reforme est indispensable.

À propos de cette édition

• Éditeur: Chenelière/McGraw-Hill
• Date d'édition: 2004
• ISBN 10: 2894615175
• ISBN 13: 9782894615171
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 140