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Les apprentissages autonomes: Comment les enfants s'instruisent sans enseignement - Couverture souple
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Chaque page de Les Apprentissages autonomes témoigne de la conviction profonde de John Holt : sa confiance dans l'élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. S'appuyant sur des réflexions et des anecdotes de toute une vie, il fait l'éloge de la qualité d'accompagnement des parents et démontre l'efficacité des apprentissages lorsqu'ils font sens. Ses propos encouragent les parents à respecter ce moteur, en montrant comment les enfants sont des chercheurs scientifiques par nature et en détaillant les façons de les accompagner dans leurs découvertes, notamment en matière musicale, en mathématiques et pour l'apprentissage de la lecture.
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Biographie de l'auteur :
John Caldwell Holt (1923-1985), né à Boston, a exercé plusieurs métiers avant de devenir instituteur pendant quinze ans, période pendant laquelle il s'interroge sur les difficultés rencontrées par les enfants. Ayant rejoint ensuite les universités de Harvard et de Berkeley en sciences de l'éducation, il consacre ses travaux et ses conférences à la réforme de l'enseignement. Mais au bout de quelques années, il cesse de penser que l'école est réformable. Dès lors, John Holt décide de consacrer son temps "non plus à créer des écoles alternatives, mais des alternatives à l'école. Ses recherches portent sur les apprentissages autonomes, il devient le porte-parole des familles engagées dans l'éducation hors école". Les Apprentissages autonomes, traduction française de son ouvrage Learning all the time, constitue une passionnante synthèse de ses réflexions sur le sujet.
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- ÉditeurEditions L'Instant Présent
- Date d'édition2014
- ISBN 10 2916032401
- ISBN 13 9782916032405
- ReliureBroché
- Nombre de pages170
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Les apprentissages autonomes - comment les enfants s'instruisent sans enseignement
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Description du livre Paperback. Etat : NEUF. Ce livre remet en cause nombre de pratiques utilisées par l'éducation nationale en expliquant en quoi elles sont néfastes pour l'apprentissage des enfants.Aux éducateurs et aux parents, il explique que l'on peut - et qu'il faudrait - faire confiance dans les enfants pour qu'ils apprennent par eux-mêmes. C'est un réel besoin chez eux, il n'est nullement nécessaire (il est même néfaste) de leur enseigner quoi que ce soit.Le livre donne des pistes concrètes pour les accompagner dans leurs apprentissages, et plus particulièrement en français, maths et musique.Ce livre s'inscrit dans le courant des apprentissages autonomes et informels ("unschooling" en américain). - Nombre de page(s) : 170 - Poids : 230g - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat. N° de réf. du vendeur N9782916032405
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