Père, mère, roi et sorcière. La représentation des deux sexes et de la catégorie du genre dans les manuels scolaires de l'école primaire de la Suisse alémanique et de la Suisse romande

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9783039116652: Père, mère, roi et sorcière. La représentation des deux sexes et de la catégorie du genre dans les manuels scolaires de l'école primaire de la Suisse alémanique et de la Suisse romande

Sur la base d'une analyse d'un corpus d'une soixantaine de manuels scolaires de la Suisse romande et de la Suisse alémanique et sur l'étude des idées des linguistes féministes de langue française et de langue allemande et des réactions à leurs idées, cet ouvrage tente d'apporter des réponses aux questions suivantes : Quelles sont les idées de la linguistique féministe quant aux noms communs de personnes ? Dans quelle mesure ces idées sont-elles reconnues comme la norme ? Quelle est la représentation des sexes au niveau des noms communs de personnes dans les manuels scolaires, et ce 25 ans après l'ancrage de l'article sur l'égalité dans la Constitution fédérale ? Les analyses aboutissent à des recommandations pour la rédaction de futurs manuels scolaires.

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1.

Schärer, Franziska
Edité par Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2008. XII, 259 p., nombr. tabl. et graph. (2008)
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Description du livre Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2008. XII, 259 p., nombr. tabl. et graph., 2008. État : New. Sur la base d?une analyse d?un corpus d?une soixantaine de manuels scolaires de la Suisse romande et de la Suisse alémanique et sur l?étude des idées des linguistes féministes de langue française et de langue allemande et des réactions à leurs idées, cet ouvrage tente d?apporter des réponses aux questions suivantes : Quelles sont les idées de la linguistique féministe quant aux noms communs de personnes ? Dans quelle mesure ces idées sont-elles reconnues comme la norme ? Quelle est la représentation des sexes au niveau des noms communs de personnes dans les manuels scolaires, et ce 25 ans après l?ancrage de l?article sur l?égalité dans la Constitution fédérale ? Les analyses aboutissent à des recommandations pour la rédaction de futurs manuels scolaires. N° de réf. du libraire 11665

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Francisca Scharer
Edité par Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften 2008-05-23 (2008)
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Franziska Schärer
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Franziska Schärer
Edité par Peter Lang Mai 2008 (2008)
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Description du livre Peter Lang Mai 2008, 2008. Taschenbuch. État : Neu. 21x14x cm. Neuware - Sur la base d'une analyse d'un corpus d'une soixantaine de manuels scolaires de la Suisse romande et de la Suisse alémanique et sur l'étude des idées des linguistes féministes de langue française et de langue allemande et des réactions à leurs idées, cet ouvrage tente d'apporter des réponses aux questions suivantes: Quelles sont les idées de la linguistique féministe quant aux noms communs de personnes Dans quelle mesure ces idées sont-elles reconnues comme la norme Quelle est la représentation des sexes au niveau des noms communs de personnes dans les manuels scolaires, et ce 25 ans après l'ancrage de l'article sur l'égalité dans la Constitution fédérale Les analyses aboutissent à des recommandations pour la rédaction de futurs manuels scolaires. 259 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9783039116652

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Franziska Schärer
Edité par Peter Lang Mai 2008 (2008)
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Franziska Schärer
Edité par Peter Lang Mai 2008 (2008)
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Scharer, Francisca
Edité par Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften (2008)
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Franziska Schärer
Edité par Peter Lang Mai 2008 (2008)
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Description du livre Peter Lang Mai 2008, 2008. Taschenbuch. État : Neu. 211x148x17 mm. Neuware - Sur la base d'une analyse d'un corpus d'une soixantaine de manuels scolaires de la Suisse romande et de la Suisse alémanique et sur l'étude des idées des linguistes féministes de langue française et de langue allemande et des réactions à leurs idées, cet ouvrage tente d'apporter des réponses aux questions suivantes : Quelles sont les idées de la linguistique féministe quant aux noms communs de personnes Dans quelle mesure ces idées sont-elles reconnues comme la norme Quelle est la représentation des sexes au niveau des noms communs de personnes dans les manuels scolaires, et ce 25 ans après l'ancrage de l'article sur l'égalité dans la Constitution fédérale Les analyses aboutissent à des recommandations pour la rédaction de futurs manuels scolaires. 259 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9783039116652

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Edité par Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Switzerland (2008)
ISBN 10 : 3039116657 ISBN 13 : 9783039116652
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Description du livre Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Switzerland, 2008. Paperback. État : New. 211 x 148 mm. Language: French . Brand New Book. Sur la base d une analyse d un corpus d une soixantaine de manuels scolaires de la Suisse romande et de la Suisse alemanique et sur l etude des idees des linguistes feministes de langue francaise et de langue allemande et des reactions a leurs idees, cet ouvrage tente d apporter des reponses aux questions suivantes: Quelles sont les idees de la linguistique feministe quant aux noms communs de personnes ? Dans quelle mesure ces idees sont-elles reconnues comme la norme ? Quelle est la representation des sexes au niveau des noms communs de personnes dans les manuels scolaires, et ce 25 ans apres l ancrage de l article sur l egalite dans la Constitution federale ? Les analyses aboutissent a des recommandations pour la redaction de futurs manuels scolaires. N° de réf. du libraire LIB9783039116652

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