Du développement de la temporalité dans les hyperactivités de l’enfant (French Edition)

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9783039117017: Du développement de la temporalité dans les hyperactivités de l’enfant (French Edition)

Les multiples facettes de l’hyperactivité interpellent parents, enseignants et autres professionnels de l’enfance et de l’adolescence. Afin de mieux comprendre ces difficultés comportementales, la première partie de cet ouvrage présente plusieurs modèles théorico-cliniques, passés et récents, qui rendent compte de l’agitation pathologique des enfants. La question complexe du diagnostic est notamment discutée. La seconde partie porte plus spécifiquement sur les liens particuliers qu’entretiennent les enfants hyperactifs avec la temporalité. Ces enfants parviennent-ils à se représenter le temps, à évaluer des durées et à utiliser les marqueurs temporels ? L’utilisation d’épreuves piagétiennes et de questionnaires (aux enfants, aux parents) permet de répondre partiellement à ces questions et ouvre de nouvelles perspectives dans la compréhension des enfants agités. La difficulté d’instauration d’un temps transitionnel constitue l’une des pistes avancées.

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About the Author :

L’auteur : Vincent Quartier est Docteur en psychologie et spécialiste en psychologie de l’enfance et de l’adolescence (FSP). Actuellement maître-assistant à l’Université de Lausanne, il enseigne la psychologie clinique de l’enfant et de l’adolescent. Ses principaux thèmes de recherches concernent la compréhension psychologique des troubles du comportement et le développement de la personnalité.

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1.

Quartier, Vincent
Edité par Bern, 2008. xvi, 292 pp. (2008)
ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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Description du livre Bern, 2008. xvi, 292 pp., 2008. État : New. Les multiples facettes de l?hyperactivité interpellent parents, enseignants et autres professionnels de l?enfance et de l?adolescence. Afin de mieux comprendre ces difficultés comportementales, la première partie de cet ouvrage présente plusieurs modèles théorico-cliniques, passés et récents, qui rendent compte de l?agitation pathologique des enfants. La question complexe du diagnostic est notamment discutée. La seconde partie porte plus spécifiquement sur les liens particuliers qu?entretiennent les enfants hyperactifs avec la temporalité. Ces enfants parviennent-ils à se représenter le temps, à évaluer des durées et à utiliser les marqueurs temporels ? L?utilisation d?épreuves piagétiennes et de questionnaires (aux enfants, aux parents) permet de répondre partiellement à ces questions et ouvre de nouvelles perspectives dans la compréhension des enfants agités. La difficulté d?instauration d?un temps transitionnel constitue l?une des pistes avancées. N° de réf. du libraire 11701

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Vincent Quartier
ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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Vincent Quartier
Edité par Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissensc 2008-08-04, Frankfurt am Main (2008)
ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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Description du livre Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissensc 2008-08-04, Frankfurt am Main, 2008. paperback. État : New. N° de réf. du libraire 9783039117017

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Vincent Quartier
Edité par Peter Lang Aug 2008 (2008)
ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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Description du livre Peter Lang Aug 2008, 2008. Taschenbuch. État : Neu. Neuware - Les multiples facettes de l'hyperactivité interpellent parents, enseignants et autres professionnels de l'enfance et de l'adolescence. Afin de mieux comprendre ces difficultés comportementales, la première partie de cet ouvrage présente plusieurs modèles théorico-cliniques, passés et récents, qui rendent compte de l'agitation pathologique des enfants. La question complexe du diagnostic est notamment discutée. La seconde partie porte plus spécifiquement sur les liens particuliers qu'entretiennent les enfants hyperactifs avec la temporalité. Ces enfants parviennent-ils à se représenter le temps, à évaluer des durées et à utiliser les marqueurs temporels L'utilisation d'épreuves piagétiennes et de questionnaires (aux enfants, aux parents) permet de répondre partiellement à ces questions et ouvre de nouvelles perspectives dans la compréhension des enfants agités. La difficulté d'instauration d'un temps transitionnel constitue l'une des pistes avancées. 292 pp. Französisch. N° de réf. du libraire 9783039117017

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Quartier, Vincent
Edité par Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften (2008)
ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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Description du livre Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2008. Paperback. État : Brand New. 1st edition. 292 pages. French language. 8.78x5.94x0.87 inches. In Stock. N° de réf. du libraire __3039117017

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Vincent Quartier
Edité par Peter Lang Aug 2008 (2008)
ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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Edité par Peter Lang Aug 2008 (2008)
ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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Vincent Quartier
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ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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Edité par Peter Lang Aug 2008 (2008)
ISBN 10 : 3039117017 ISBN 13 : 9783039117017
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